به گزارش خبرگزاری تسنیم از کاشان ، مجید قدمی عصر یکشنبه در سفر یک روزه خود به کاشان در مراسم افتتاح نخستین مدرسه اتیسم کاشان اظهار داشت: این قشر از دانش آموزان حق دارند که آموزش ببینند و باید از سرمایه ها و آموزش بهره مند شوند.
معاون وزیر و رییس سازمان آموزش و پرورش استثنایی کشور با اشاره به کمبود نیروی متخصص اتیسم گفت: دانشگاه ها در حوزه اوتیسم عملکرد خوبی نداشته و نیروی مختص اوتیسم را تربیت نکردند بنابراین باید خود در این زمینه اقدام کنیم.
قدمی با اشاره به بودجه 10 هزار میلیارد ریالی امسال سازمان آموزش و پرورش استثنایی کشور عنوان کرد: بین 60 تا 70 میلیون ریال با توجه به نوع ناتوانی برای دانش آموزان استثنایی نیاز است، در حالی که برای هر دانش آموز عادی بین 25 تا 30 میلیون ریال هزینه می شود این تخصیص بودجه بیانگر ارزش آموزش این عزیزان برای کشور است.
وی با تاکید بر کمبود فضای آموزشی و نیروی متخصص آموزش افزود: این سازمان باید معلمی را از دانشگاه تحویل بگیرد که بتواند دانش آموزان اوتیسم را تربیت کند اما به دلیل اینکه دانشگاه ها به وظیفه خود عمل نکردند و سازمان به این نتیجه رسید که امیدی به دانشگاه ها نیست و باید مجموعه کتاب هایی را درباره آموزش دانش آموزان اوتیسم گردآوری و منتشر کند.
رییس سازمان آموزش و پرورش استثنایی کشور تصریح کرد: قلم زدن، تولید محتوا، طراحی و برنامه ریزی آموزشی در این زمینه کار آسانی نیست اما تا کنون در سه پایه کتاب تولید شده و انتشار کتاب های سه پایه دیگر نیز در حال انجام است.
قدمی با اشاره به سنجش دانش آموزان در بدو ورود به مدرسه ادامه داد: بر اساس ابزارهای تشخیصی این سازمان، دانش آموزانی که مجوز ورود به این مدرسه را دریافت نکنند باید خدمات توانبخشی از سوی سازمان بهزیستی برای آنها در نظر گرفته شود ،سازمان آموزش و پرورش استثنایی کشور بچه های بین 50 تا 70 درصد را در این مدرسه ها پذیرش می کند.
رییس سازمان آموزش و پرورش استثنایی کشور ادامه داد: بر اساس ابزارهای تشخیصی این سازمان، دانش آموزانی که مجوز ورود به این مدرسه را دریافت نکنند باید خدمات توانبخشی از سوی سازمان بهزیستی برای آنها در نظر گرفته شود.
وی آموزش و پرورش استثنایی در جهان را مرهون پیگیری پدران و مادران دانش آموزان دانست و تصریح کرد: پدران و مادران باید از احقاق حق آنها دفاع کنند که ارائه آموزش یکی از مولفه ها است و باید مسائل مالی و اشتغال نیز از سوی انجمن اوتیسم دنبال شود.
قدمی با اشاربه ساخت 190 مدرسه از سوی افراد نیکوکار برای دانش آموزان استثنایی در کشور افزود: گرچه جهت گیری سازمان آموزش و پرورش استثنایی کشور به سمت اشتغالزایی و حرفه آموزی می رود اما خانواده ها باید همواره پیگیر باشند تا مسوولان نیز بتوانند با هم افزایی از آنها حمایت کنند.
وی بر لزوم آموزش معلمان با تجربه برای دانش آموزان اوتیسم تاکید کرد : و از پیگیری ها ی سازمان در این زمینه خبر داد و اظهار امیدواری کرد در آینده در آموزش کم توانان قوی تر عمل میکنیم.
قدمی با اشاره به تلاش ها برای راه اندازی دست کم یک مدرسه اوتیسم در همه استان ها اضافه کرد: برنامه ریزی در این زمینه از پیچیدگی های ویژه ای برخوردار بوده و نیازمند فضای آموزشی و نیروی توانبخشی و نیروی انسانی است که امیدواریم خیرین در این زمینه نیز بیشتر کمک کنند.
وی در مورد مدرسه اوتیسم کاشان نیز به خانواده های اتیسم امیدواری داد: این سازمان با کمک اداره کل استان اصفهان تجهیزات مدرسه را تامین خواهد کرد.
رییس سازمان آموزش و پرورش استثنایی کشور که برای شرکت در آیین راه اندازی نخستین مدرسه اوتیسم به کاشان سفر کرده، در ادامه از چند طرح و مدرسه آموزش کودکان استثنایی این شهرستان دیدن کرد.
پنج مجمتع آموزشی ویژه دانش آموزان استثنایی با 372 دانش آموز در شهرستان کاشان فعال است.
انتهای پیام/ش