به گزارش خبرگزاری تسنیم از شیراز، علیاصغر میرباقریفرد شامگاه شنبه در نشست هماندیشی اعضای هیئت علمی دانشکدههای علوم انسانی و هنر دانشگاه شیراز اظهار داشت: تولید علم و ارائه یافتههای علمی از یک سو و رویکرد فناورانه و کاربردی از سوی دیگر ملاک سنجش در حوزه علم و فناوری است.
وی در این نشست گزارشی از نتایج تحقیقات این شورا در وزارتخانه ارائه کرد و گفت: از حدود 4.5 میلیون دانشجوی کشور هم اکنون نزدیک به 2 میلیون و دویست هزار نفر در رشتههای علوم انسانی و هنر مشغول تحصیل هستند که این میزان برابر 58 درصد از کل دانشجویان است.
میرباقری فرد افزود: از حدود 55 هزار اعضای هیئت علمی کشور بالغ بر 24 هزار نفر را اعضای هیئت علمی علوم انسانی و هنر تشکیل میدهند که برابر 37 درصد اعضای هیئت علمی کشور است و مقایسه درصد دانشجویان و اعضای هیئت علمی رشتههای علوم انسانی و هنر نشان دهنده توزیع نامتوازن درصد استاد و دانشجو در این رشتههاست.
دبیر شورای توسعه پژوهش و فناوری علوم انسانی و هنر وزارت علوم با اشاره به وضعیت نامطلوب انتشار مقالات در حوزه نشریات خارجی بیان کرد: در حوزه فناوری نیز وضعیت رشتههای علوم انسانی و هنر به کلی نامطلوب است.
وی با بیان اینکه 40 آسیب و آفت جدی در این شورا شناسایی شده است، گفت: برنامه محور نبودن و هدفمند نبودن پژوهشهای علوم انسانی و هنر نخستین آسیب این حوزه است.
میرباقری فرد با بیان اینکه هم اکنون علوم انسانی به صورت انتزاعی در دانشگاهها عمل میکنند و پیوند ساختاریافتهای با جامعه ندارند، عنوان کرد: سالیانه 15 هزار مقاله در حوزه علوم انسانی و هنر در کشور منتشر میشود، 8 تا 7 هزار رساله دکتری و 80 تا 70 هزار پایان نامه ارشد در دانشگاههای سراسر کشور دفاع میشود اما از این فرصتها استفاده نشده است.
دبیر شورای توسعه پژوهش و فناوری علوم انسانی و هنر وزارت علوم، تحقیقات و فناوری با تاکید بر ضرورت تغییر نگرشها و رویکردها گفت: چالش محور کردن پژوهشها، ایجاد رویکرد کاربردی و پاسخگویی به نیازهای جامعه باید به عنوان گفتمان غالب اعضای هیئت علمی دانشگاهها درآید چرا که مهمترین مسائل جامعه مربوط به علوم انسانی است.
انتهای پیام/ح