به گزارش خبرگزاری تسنیم از مشهدمقدس، علیرضا کاظمی عصر امروز در آیین اختتامیه نخستین دوره توانمندسازی مسئولان بسیج فرهنگیان و مدیران کانونها و شورای استانی سراسر کشور اظهار داشت: نبی مکرم اسلام (ص) فلسفه بعثت را مبتنی بر مکارم اخلاق میداند و اگر قرار است انسان به مکارم اخلاق برسد حتما باید بر روی نفس خویش پا بگذارد و از خودش عبور کند و نقطه اشتراک همه انبیاء الهی در رسیدن به این مهم، گذشتن از خود بوده است.
معاون پرورشی و فرهنگی وزارت آموزش و پرورش بیان کرد: مکارم اخلاق حلقه گمشده جامعه ما در رویارویی با آسیبهای اجتماعی است و در این بین قرآن کریم سه راهبرد کلان را برای مقابله با آسیبهای اجتماعی بیان میکند و آن راهبردها نماز، انفاق و تغییر در خود و خودسازی است.
کاظمی خاطرنشان کرد: علل و ریشه آسیبهای اجتماعی عوامل فردی، عوامل روانی، خانواده و عوامل اجتماعی است و در گذشته خانواده، مدرسه و جامعه به ترتیب بیشترین نقش را در تربیت دانشآموزان برعهده داشته اند و قطعا جایگاه خانواده در زمینه مسائل اخلاقی و تربیتی کودکان جایگاهی رفیع و بیبدیل است اما امروزه جامعه و محیط گسترده فضای مجازی سهم عمده را در مسائل تربیتی نوجوانان ایفا میکنند و ذکر این نکته مهم است که تقویت بنیههای دینی و اعتقادی خانوادهها، بسیاری از آسیبهای اجتماعی را از بین خواهد برد و ما باید معرفت جامعه مخاطب را نسبت به آموزههای دینی بیشتر تبیین کنیم.
وی ادامه داد: در وزارت آموزش و پرورش از طریق سه درگاه وضعیت آسیبهای اجتماعی دانشآموزان را بررسی میکنیم که این درگاهها شامل آزمون سلامت روانی و اجتماعی دانشآموزان در پنج حیطه و 24 شاخص با اولویت دوره متوسطه اول، سامانه کشوری نماد برای غربالگری آسیبهای اجتماعی در جهت آموزش و توانمندسازی دانشآموزان و در نهایت آزمون غربالگری پایه است و با استفاده از تحلیل آماری این سه درگاه در جهت شناسایی، کنترل و کاهش آسیبهای اجتماعی دانشآموزان گام برمیداریم.
معاون پرورشی و فرهنگی وزارت آموزش و پرورش تصریح کرد: نخستین و مهمترین کار در حوزه آسیبهای اجتماعی کنترل این آسیبها و ناهنجاریهاست و در زمینه آسیبهای اجتماعی رویکرد پیشگیری، کنترل و توانمندسازی به عنوان برنامه اصلی نظام تعلیم و تربیت در دستور کار قرار گرفته و قطعا مسائل اخلاقی و تربیتی جزء اولویتهای وزارت آموزش و پرورش قرار دارد.
کاظمی افزود: حوزه پرورشی و فرهنگی وزارت آموزش و پرورش در کنار سایر برنامهها سه استراتژی کلان را در جهت مقابله با آسیبهای اجتماعی در دستور کار قرار داده که شامل توسعه و ترویج فرهنگ قرآن، عترت و نماز، تقویت مهارتهای ارتباطی و آداب و فضائل اخلاقی و نیز ایجاد روحیه امید و نشاط در بین دانشآموزان با استفاده از فعالیتهای گروهی و اردویی است و در این بین مشارکت و همافزایی تمام نهادها و تشکلها در جهت مبارزه با آسیبهای اجتماعی حائز اهمیت است.
انتهای پیام/ش