به گزارش خبرنگار اجتماعی خبرگزاری تسنیم، حمایت میرزاده سخنگوی کمیسیون آموزشو تحقیقات مجلس با اشاره به اینکه درآمد دولت مشخص است، هر چند بنده نباید به عنوان مدافع صحبت کنم اما تقاضا دارم تمام ابعاد را درنظر بگیرید و بعد تکالیف دولت را اولویتبندی کنید، اظهارکرد: اینکه هزینهها گران شده، صحیح است اما هم اکنون شرایط به گونهای پیش میرود که ممکن است دولت اولویتهای مهمتری را برای خانوادهها درنظر بگیرد.
وی درباره افزایش هزینههای تحصیل دانشآموزان گفت: میتوان با برخی فرهنگسازیها شرایط را تغییر داد هماکنون هزینههایی به خانوادهها تحمیل میشود و تصور میکنند که حتماً باید نیازهای یک ساله، دانشآموز خود را در همین یک هفته مانده به بازگشایی مدارس تأمین کنند، این مسئله باعث میشود قیمت در بازار بالاتر برود و خانوادهها نیز تحت فشار قرار بگیرند.
سخنگوی کمیسیون آموزشوتحقیقات مجلس گفت: بعضی از لوازمالتحریر مورد استفاده دانشآموزان، حالت فانتزی دارند و واقعاً نیازی به آن نیست، ای کاش روزی کارپژوهشی انجام و بررسی شود، چه میزان از وسایلی که خانوادهها در تابستان خریدهاند در طول سال تحصیلی استفاده شده است، آن وقت میتوان دریافت که به بعضی از این وسایل اصلاً نیازی نبوده است.
میرزاده با تأکید بر اینکه هماکنون تخصیص اعتبار برای حل مشکل مدارس فرسوده و سیستم گرمایشی غیراستاندارد در اولویت دولت است نه لوازمالتحریر بیانکرد: کتابهای درسی هم به خوبی استفاده نمیشود و میتوان داخل کتابهای درسی مطالبی نوشت و دیگر نیازی به دفتر جداگانهای هم نخواهد بود در حقیقت مواردی به خانوادهها تحمیل میشود که میتوان آنها را حذف کرد و حجم کیف دانشآموزان را سبک و هزینههای خانواده را کمتر کرد البته این موضوع هم باید مورد توجه باشد که دولت تمهیدات لازم را بیاندیشد تا لوازمالتحریر با حداقل قیمت در اختیار خانوادهها قرار بگیرد.
مدارس فرسوده و سیستم گرمایشی نامناسب اولویت بالاتری دارد تا لوازمالتحریر
میرزاده درباره این موضوع که "در بحث هزینههای تحصیل باید مناطق کمبرخوردار را هم در نظر گرفت و ما فقط درباره دانشآموزان تهران صحبت نمیکنیم" اینگونه گفت: بنده هم متولد منطقهای هستم که مدرسهاش مشکل آب، برق و گاز دارد و این موارد برای بنده در اولویت است ضمن اینکه بسیاری از خریدهایی که در بحث لوازمالتحریر مشاهده میکنیم اولویت ندارد از سوی دیگر اولویتهای دولت هم اکنون ساختمان و سیستم گرمایشی فرسوده مدارس است، این موارد در برابر مسائل فانتزی اولویت دارد.
سخنگوی کمیسیون آموزشوتحقیقات مجلس که در یک برنامه رادیویی صحبت میکرد، عنوانکرد: مشکل این است که ما همه مسائل را میگوییم باید تأمین شود اما باید اولویتبندی کرد تا دولت هم توانایی تأمین هزینهها را داشته باشد، همه مسائل را برعهده دولت میگذاریم و اولویتها را هم مشخص نمیکنیم، هماکنون دولت نمیتواند مطالبات معلمان را پرداخت کند و 15 سال است که به آنها بدهکارند، این مسئله برای ما اولویتش از هر موضوعی بالاتر است.
انتهای پیام/