به گزارش خبرگزاری تسنیم از تبریز، مهدی گلشنی در همایش تخصصی "مدرسان الگوهای فرهنگی و تربیتی دانشجویان" ویژه استادان دانشگاهها و موسسههای آموزش عالی آذربایجان شرقی اظهار کرد: باید نقد و نقدپذیری در دانشگاهها نهادینه شود و با مشورت گیری از متخصصان در موضوعهای مهم کشوری تصمیمهای درستی اتخاذ شود.
وی افزود: کل نگری و توجه به توسعه بر اساس روشهای روز دنیا مواردی است که باید دانشگاهها به آن توجه کافی داشته باشند البته تحقق آن مستلزم وجود زمینه مناسب فرهنگی است.
گلشنی با بیان اینکه استفاده از ظرفیت دانشگاهها و نخبگان مغفول واقع شده است، گفت: اگر به دنبال توسعه کشور هستیم باید این ظرفیتها فعال شوند و از طرف دیگر نوآوری در علم نیاز اصلی پیشرفت است که مراکز آموزش عالی باید نسبت به تربیت چنین فارغ التحصیلانی همت کنند.
عضو شورای انقلاب فرهنگی همچنین گفت: تقویت حس هویت دینی و ملی و غیرت ملی در دانشگاهها و اعتقاد به خودکفایی و نهادینه کردن فرهنگ خودکفایی بین دانشجویان و جامعه از وظایف مراکز آموزش عالی است و کشورهایی مثل ژاپن و آلمان با تکیه به رویکرد یاد شده و بدون اتکا به کمکهای خارجی به توسعه رسیدند.
گلشنی رعایت نظم، دوراندیشی و اجتناب از عوامل عقب ماندگی را از دیگر عوامل مؤثر در پیشرفت دانشگاهها عنوان کرد و افزود: متخصصان رشتههای مختلف کاملاً بیگانه از یکدیگر هستند در نتیجه درک متقابلی در پیشرفت کشور ندارند و بر این اساس باید کلی نگری توسعه یابد.
عضو شورای انقلاب فرهنگی تبعیت غلط از مد، حتی در انتخاب رشته دانشگاهی را از آسیبهای مهم این حوزه دانست و گفت: تقویت اخلاق و توجه به کیفیت از عواملی است که توسعه را هدفمند و علم آموزی را تقویت میکند.
وی تقلید در علم را یکی دیگر از آسیبهای اصلی دانشگاهها عنوان کرد و افزود: تقلید در علم درست نیست باید با سختکوشی، مشاهده درست و تحقیق بتوانیم خودمان تولید علم کنیم و الگوگیری صرف عامل پیشرفت نیست.
عضو شورای عالی انقلاب فرهنگی و عضو پیوسته فرهنگستان علوم ایران اظهار کرد: تقویت حس خوداتکایی، خودکفایی، نقد و نقدپذیری در دانشگاهها توسعه کشور را به همراه دارد.
انتهای پیام/ش