به گزارش خبرگزاری تسنیم از بجنورد٬ 12 آذر فرصتی است تا به یاد دانشاموزانی که برخی به اشتباه آنان را معلول میخوانند باشیم. این دانشاموزان فقط افرادی با نیازهای ویژه هستند که ابزار ویژهای را طلب میکنند.
بنا به تعریف سازمان بهزیستی کل کشور معلولیت عبارتست از محرومیت مستمر ناشی از نقص یا ناتوانی یک فرد مشخص که انجام وظیفه ای را که براساس شرایط سن، جنس و عوامل فرهنگی برای افراد غیر معلول عادی دانسته شده است محدود نموده و مانع میگردد.
به عبارت دیگر معلول به کسی اطلاق میشود که بر اثر ضایعه جسمی- روانی ناشی از توارث، بیماری، جنگ و یا حادثه اختلال قابل توجهی به طور مستمر در سلامت و کارآیی عمومی بدن و یا در شئون اجتماعی و حرفه ای او به وجود آید چنان که این اختلال از استقلال وی در ابعاد اجتماعی و اقتصادی بکاهد.
در هر مدرسه و کلاسی دانش آموزانی یافت میشوند که به دلیل اوضاع فردی و اجتماعی و نیازهای ویژه خود نمیتوانند از فرصتهای آموزشی ارائه شده در مدارس عادی در حد مطلوب استفاده و متناسب با ظرفیت و استعدادهای ذهنی خود رشد کنند. از طرفی تأمین نکردن نیازهای این گروه از دانش آموزان ممکن است آنان را به سوی رفتارهای نامطلوب و ناسازگارانه سوق دهد.
از اقداماتی که در برخی کشورها برای تأمین نیازهای ویژه این دانش آموزان و کمک به یادگیری و کاهش و پیشگیری مسایل رفتاری آنها انجام میگیرد ارائه خدمات جانبی و حمایتی است. این نوع خدمات که یادگیری را با نیازهای دانش آموزان و وضع فردی آنان تطبیق میدهد جزء اجتناب ناپذیری از اقدامات آموزشی و پرورشی مدرسه است.
عکاس خبرگزاری تسنیم٬ یک روز آموزشی را در یکی از مدارس استثنایی بجنورد با این دانشآموزان گذرانده است.
انتهای پیام/315/ش