به گزارش خبرگزاری تسنیم از سنندج، آئین نمادین نواختن زنگ پژوهش همزمان با 16 آذر پیشازظهر امروز با حضور مسئولان، معلمان و دانشآموزان در مدرسه علی اصغرفانی این شهر برگزار شد؛ متولیان آموزش وپرورش در این مراسم با تاکید بر ضرورت افزایش فعالیتهای پژوهشی در بین دانشآموزان اعلام کرده که فرهنگ پژوهشمحوری در مدارس استان کردستان نهادینه میشود.
طالب محمدی؛ معاون پژوهش، برنامهریزی و نیروی انسانی آموزش و پرورش کردستان در این مراسم با تبریک این روز به همه دانشآموزان، پژوهشگران و خدمتگزاران عرصه تحقیق و پژوهش اظهار داشت: باید هر کاری بر اساس برنامهریزی و پژوهش پیش برود.
وی افزود: در جامعه باید هر کاری را که نمیدانیم پرسوجو، تحقیق و مطالعه کرده تا دلیل و علت آن را بهدرستی جویا شویم.
معاون پژوهش، برنامهریزی و نیروی انسانی آموزش و پرورش کردستان با بیان اینکه پی بردن به حقیقت لازمه هر نوع اقدامی است، تصریح کرد: انسانها یا کاری را انجام ندهند یا باید درست و علمی به آن بپردازند و این مهم در جامعه نیاز به علم، پژوهش و آگاهی دارد.
وی آموزش و پروش را خاستگاه و پایهگذار پژوهش خواند و افزود: باید دانشآموزان هیچ کاری را بدن فکر، تحقیق و دلیل قبول نکرده و این فرهنگ در جامعه ترویج یابد.
محمدی با یادآوری اینکه 25 آذر را روز ملی پژوهش نامگذاری کردهاند، خاطر نشان کرد: برگزاری مراسم آئین زنگ نمادین پژوهش در مدرسه نوعی هشدار به دانشآموزان، معلمان و جامعه است که بدون مطالعه و تحقیق، هیچ کاری را انجام ندهند.
محمدسعید کنعانی، مدیر آموزش و پرورش ناحیه دو سنندج نیز در این مراسم اظهار داشت: امروز آئین نمادین نواختن زنگ پژوهش در راستای توسعه و ارتقای پژوهش در میان دانشآموزان برگزار شد تا جوانان مراحل حل مشکلات و پیدا کردن فرضیه را بهدرستی یاد بگیرند.
وی افزود: پژوهش به معنای تحقیق و پیگیری مسئله است که اگر پاسخ سوالی را نمیدانیم، پرسوجو و تحقیق کرده و باید دانشآموزان را به این سمت تشویق کنیم.
مدیر آموزش و پرورش ناحیه دو سنندج یادآور شد: حل مسائل و موضوعات در جامعه نیازمند «تفکر و تحقیق» است، بنابراین باید بحث پژوهش را رواج دهیم و هر کاری بدون منطق و دلیل انجام نشود.
انتهای پیام/484/ش