به گزارش خبرنگار اجتماعی خبرگزاری تسنیم، محسن حاجی میرزایی وزیر آموزشوپرورش در مراسم هفته پژوهش که در دبیرستان نمونهدولتی فرهنگ منطقه دو شهر تهران برگزار شد، اظهار کرد: اگر برای بخشی از مردم پژوهش یک فضیلت است برای مجموعه آموزش وپرورش یک ضرورت مهم محسوب میشود؛ به نحوی که حیات ما و تحقق مأموریتها بدون پژوهش میسر نیست.
وی افزود: در معرض تغییرات گسترده هستیم که آرایش اجتماعی را به هم زده و اهداف و آرمانها را متأثر میکند؛ بنابراین فهم این تغییرات باعث خروج از فضای استیصال و یأس که از عوارض مواجهه منفعلانه است، خواهد شد.
وزیر آموزشوپرورش گفت: با فهم دقیق موقعیت، پیمودن این مسیر از طریق پژوهش میسر است و پژوهش برای آموزشوپرورش همانند اکسیژن است، رسالت ما بیش از هر چیز تربیت دانشآموز پرسشگر و پژوهنده است و تصور میشود این امر از طریق انتقال دانش میسر است، در حالی که باید دانشآموزان تحت تربیتهای مؤثر قرار بگیرند.
حاجیمیرزایی ادامهداد: دانشآموز ما هم دانشآموز، هم متربی و هم پژوهنده است و از همان آغاز باید پژوهنده تربیت شود، بچهها در کودکی با سؤالات و گنجینه کلمات خود ما را به شگفتی وامیدارند و تصور میکنیم که آدمهای متمایزی هستند، اما با ورود به مدرسه به سیر پرسشگریها و شور و نشاط آنها ایست داده میشود، در حالیکه آموزش و پرورش باید مکمل این پرسشگری باشد.
وی با اظهار اینکه در سند تحول به آموزش و پرورش مأموریت دادهاند و تمام دانشآموزان و معلمان باید پژوهنده باشند، افزود: بدنه آموزشوپرورش نابترین عرصه پژوهش و میدانی فراخ برای پرسش و پاسخ است.
وزیر آموزشوپرورش با یادآوری "روح پرسشگری در مدرسه مجال بیشتری دارد و ما باید بتوانیم در تمام بخشهای آموزش و پرورش روح پرسشگری و پژوهش را جریان بدهیم"، گفت: پژوهشگری یک فرهنگ است و باید پژوهندگی را یاد گرفت که بخشی از آن از مسیر دانش و بخشی دیگر از مسیر فرهنگسازی میسر خواهد شد.
حاجی میرزایی گفت: افرادی که میآموزند از همان کودکی پرسشگر و خلاق باشند، آینده درخشانی خواهند داشت و از خدا برای همه دانشآموزان آینده درخشان مسئلت دارم.
انتهای پیام/