آموزش‌وپرورش برای جلوگیری از حوادثی مانند "رومینا" چه کرده است؟

آموزش‌وپرورش برای جلوگیری از حوادثی مانند "رومینا" چه کرده است؟

مدیرکل امور تربیتی آموزش‌وپرورش در واکنش به اقدامات این وزارتخانه برای جلوگیری از آسیب‌هایی مانند حادثه "رومینا اشرفی" گفت: بودجه آسیب‌های اجتماعی هیچ است!

به گزارش گروه اجتماعی خبرگزاری تسنیم؛ مسعود شکوهی، مدیرکل امور تربیتی، مشاوره و مراقبت در برابر آسیب‌های اجتماعی وزارت آموزش و پرورش با بیان اینکه نمرات ثبت‌شده پس از آموزش مجازی هم در سوابق تحصیلی تأثیر دارد گفت: هدایت تحصیلی از سال 94 به‌شکل جدید بر اساس سند تحول اجرا شد و بخش عمده‌ای از فرایندها به‌صورت غیرحضوری انجام می‌گرفت.

وی در پاسخ به این پرسش که "امسال حدود 65 درصد بچه‌ها، رشته تجربی را در کنکور سراسری انتخاب کرده‌اند، علت چیست؟" گفت: در هدایت تحصیلی عوامل متعددی نقش دارند و وزارتخانه به‌تنهایی نمی‌تواند این روند را نهادینه کند؛ نیازمند همکاری بخش‌های مختلف از جمله رسانه‌های گروهی هستیم، آموزش و پرورش بخشی از این فرایند هدایت تحصیلی است، باید تأمین نیازها و انتظاراتی که برای تربیت نیروی کار جامعه وجود دارد مورد توجه قرار بگیرد.

شکوهی ادامه داد: آموزش و پرورش اقداماتی انجام داده اما بخشی از علل گرایش به‌سمت رشته‌ای خاص، اجتناب‌ناپذیر است؛ شرایط و آینده بازار کار را چطور می‌بینید؟ اگر فرزندی بخواهد به رشته نظری برود چطور بازار کار آینده را برایش به‌عنوان ولی دانش‌آموز ترسیم می‌کنید؟ خانواده به بازار کار توجه می‌کند، درآمدهایی که برای مشاغل مختلف وجود دارد نیز مطرح است.

خانواده در انتخاب رشته تحصیلی دانش‌آموز نقش مهمی دارد

وی با بیان اینکه "سال گذشته برای 680 هزار همکار فرهنگی دوره آموزشی پیرامون نحوه دخالت در فرایند هدایت تحصیلی ترتیب دادیم"، گفت: اما یک واقعیت وجود دارد که اولیای دانش‌آموزان در هدایت آنها برای انتخاب رشته تحصیلی و شغل نقش مهمی دارند، در تحقیقات خارجی خانواده بالای 46 درصد در این حیطه  نقش بازی می‌کند و تأثیرگذار است.

شیب رشته تجربی از سال 85 افزایش یافت

مدیرکل امور تربیتی، مشاوره و مراقبت در برابر آسیب‌های اجتماعی وزارت آموزش و پرورش ادامه داد: با همکاری انجمن اولیا و مربیان آموزش خانواده‌ها را در دستور کار قرار دادیم؛ از سال 85 شیب رشته تجربی زیاد شده است، در آموزش و پرورش روند و آمارهای ما نشان می‌دهد که توازن بین رشته‌ها در سال‌های اخیر به‌سمت رشته‌های کاردانش و فنی و ریاضی افزایش یافته است اما هنوز تعداد زیادی متقاضی شرکت در کنکور تجربی هستند.

63درصد داوطلبان کنکور در رشته تجربی

وی با تأکید به اینکه "باید توزیع متوازن بین‌رشته‌ای را برحسب نیاز کشور انجام دهیم و وزارت علوم باید اینجا پاسخگو باشد"، ادامه داد: دلایل بسیاری برای اقبال خانواده‌ها به‌سمت رشته تجربی وجود دارد البته کل ظرفیت پزشکی ما محدود است و بسیاری وارد دانشگاه نمی‌شوند و این تبعات روانی برای آنها که از رقابت جامانده‌اند به‌همراه دارد. حدود 63 درصد داوطلب در کنکور تجربی داریم در حالی که کل ظرفیت پذیرش در رشته‌های مرتبط در آموزش عالی به 10 هزار نفر نمی‌رسد.

مدیرکل امور تربیتی، مشاوره و مراقبت در برابر آسیب‌های اجتماعی وزارت آموزش و پرورش در پاسخ به اینکه دلیل اصرار به آزمون حضوری در دو پایه نهم و دوازدهم چیست، گفت: واقعیت این است که دو مقطع تحصیلی نهم و دوازدهم پیچ تاریخی انتخاب رشته و شغل و ورود به آموزش عالی هستند و نمرات آن برای آموزش و پرورش مهم است چون قرار است ثبت سوابق دارای اعتبار لازم باشند.

وی ادامه داد: خانواده‌ها برای انتخاب بهتر رشته تحصیلی بدون تعصب کمک کنند؛ علاوه بر پرتال اطلاع‌رسانی، کانال اختصاصی اداره‌کل مشاوره در شبکه شاد راه‌اندازی شده و دانش‌آموزان و همکاران می‌توانند عضو شوند و آخرین اطلاعات را دریافت کنند.

شکوهی افزود: مرکز بین‌الملل آموزش و پرورش تجارب کشورهای دیگر را برای ما ارسال می‌کند و این‌طور نیست که این موضوع فقط برای ما تازگی داشته باشد؛ کشوری مانند فرانسه هم همزمان در این باره تصمیم می‌گیرد و این‌طور نیست که از قبل پیش‌بینی‌های لازم صورت گرفته باشد. کرونا همه کشورها را غافلگیر کرد ما زیرساخت لازم را نداشتیم اما در ایام نوروز کار جهادی برای راه‌اندازی شبکه شاد انجام شد و با وجود همه اشکالات و نواقص کار بزرگی بود.

دانش‌آموزان ملزم به استفاده از شاد نیستند

وی با تصریح به اینکه راه‌اندازی شبکه شاد اجباری هم نبوده است و از 14 میلیون دانش‌آموز حدود هشت میلیون نفر شبکه شاد را نصب کردند، گفت: الزامی برای ورود به شبکه شاد برای دانش‌آموزان وجود ندارد و مدیران مدارس نمی‌توانند این الزام را داشته باشند اما اگر دانش‌آموزان می‌خواهند آموزش رسمی را دنبال کنند کانال رسمی ما شبکه شاد است.

شکوهی در پاسخ به این پرسش که برای تأمین بهداشت و سلامت مدارس چه اقداماتی انجام شده است، اعلام کرد: آموزش و پرورش اعتبار ویژه‌ای را برای گندزدایی و تأمین بهداشت مدارس تخصیص داد که حدود 100 میلیارد تومان بود.

آموزش و پرورش برای جلوگیری از حوادثی مانند ماجرای "رومینا" چه کرده است؟

وی درباره قتل رومینا دختر 14ساله تالشی و اقداماتی که آموزش و پرورش برای جلوگیری از چنین آسیب‌هایی انجام می‌دهد، گفت: این اتفاق باعث تأسف شد و فضای عمومی را جریحه‌دار کرد؛ آموزش و پرورش کارهای متعددی را در این راستا انجام می‌دهد؛ آزمون‌های سلامت روان را برگزار می‌کنیم و دانش‌آموزان پایه هفتم و هشتم به‌تعداد بیش از 2 میلیون نفر در آن شرکت می‌کنند.

 وی افزود: نقشه خطرپذیری مدارس را آماده کرده و گزارش‌ها و اخطارهای لازم را به مراجع مربوط داده‌ایم؛ موارد اورژانسی را مشخص کردیم و درصد سلامت روانی، اجتماعی و فردی را در اختیار داریم؛ مهمترین سامانه ما نماد یا نظام مراقبت اجتماعی است و همه دانش‌آموزان در این سامانه دارای پروفایل هستند و رصد می‌شوند؛ در حوزه روانی و رفتاری هم نیمرخ دانش‌آموزان و هم نقشه خطرپذیری را در اختیار منطقه و استان قرار می‌دهیم اما قطعاً کافی نیست.

وی با ابراز اینکه "اعتباری 6 میلیارد و 800 میلیونی برای پیشگیری از آسیب‌های اجتماعی 15 میلیون دانش‌آموز در اختیار داریم و حتی امکان آموزش‌های توانمندسازی هم به‌طور کامل وجود ندارد"، متذکر شد: این بودجه عملاً هیچ است و به‌ازای هر دانش‌آموز 400 تومان است. امکان اجرای بسیاری برنامه‌های پیش‌بینی‌شده فراهم نشده اما با همه اینها در حوزه مسئولیت خودمان تلاش کرده‌ایم.

انتهای پیام/+

واژه های کاربردی مرتبط
تبلیغات
واژه های کاربردی مرتبط
پربیننده‌ترین اخبار اجتماعی
مهمترین اخبار اجتماعی
مهمترین اخبار تسنیم
کارگزاری فارابی
hamrah aval
بلیط هواپیما
کرونا