به گزارش گروه اجتماعی خبرگزاری تسنیم، محسن حاجی میرزایی با تسلیت فرا رسیدن سالگرد ارتحال بنیانگذار انقلاب اسلامی اظهار کرد: نغمه های خوبی که امروز از جهادگران مدرسه ساز شنیده میشود حاصل تلاشهای امام (ره) و مقام معظم رهبری است و انشالله این کشور بیش از پیش راه استقلال و پیشرفت را طی کند.
وی با توجه به اینکه کشور نیاز به ساخت مدرسه برای رسیدن به استانداردهای لازم را دارد، گفت: 12درصد مدارس باید تخریب و از نو ساخته شود و 18 درصد مدارس باید مقاوم سازی شود.
وزیر آموزش و پرورش ادامه داد: تغییر توزیع جمعیت در کشور باعث شده است که برخی مدارس در برخی مناطق بلا استفاده شود و به مدارس دیگری در شهرها و حاشیه شهرها نیاز پیدا کنیم.
حاجی میرزایی با بیان اینکه به روح جهادی بیشتر از مدرسه سازی نیاز داریم، اظهار کرد: فرهنگی که مدرسه سازی را اشاعه میکند منجر به تربیت میشود، فرایندی که در مدرسه هم به دنبال آن هستیم لذا مدرسه سازی در ادامه همان هدفی است که در مدرسه پیگیری میشود.
وی با اشاره به اینکه هدف واحدی در ساخت مدرسه داریم و سایر مسائل را میتوانیم با گفتوگو حل و فصل کنیم، گفت: آینده جامعه در آموزش و پرورش شکل میگیرد لذا لازم است افرادی در این کار قدم بر میدارند دل در گرو نظام، انقلاب و پیشرفت کشور داشته باشند.
وزیر آموزش و پرورش با بیان اینکه در این زمینه که فرهنگ مشارکت اجتماعی و کار جهادی را توسعه دهیم نیازمند کار گروهی با تیمهای جهادی هستیم، گفت: جامعه با مشارکت در مدرسه سازی بیش از کمک به توسعه فضاهای آموزشی به بهبود سطح فرهنگ کمک میکند.
حاجی میرزایی با اشاره به رونمایی و اجرای طرح آجر به آجر اظهار کرد: امسال این طرح را اجرا کردیم تا هرکسی که با هر سرمایهای مشتاق کار مدرسه سازی است وارد میدان عمل شود.
وی با بیان اینکه شرایط کرونا ما را وارد زیست بومی جدید کرد، گفت: در این شرایط آموزش را نمی توانستیم تعطیل کنیم و در ابتدای مسیر به پخش برنامههای آموزش دروس از طریق تلویزیون پرداختیم و بنابر آمار صدا و سیما بیش از 27 میلیون بار فایلهای این برنامههای آموزشی دانلود شد.
معلمان مناطق روستایی 11 استان کلاسهای درس را دایر کردند
وزیر آموزش و پرورش با بیان اینکه در 11 استان معلمان در مناطق روستایی با رعایت فاصله گذاری کلاسهای درس را برپا کردند، گفت: این اقدامات نشان از روحیه جهادی و انقلابی در آموزش و پرورش و معلمان است.
حاجی میرزایی با اشاره به شرایطی که ویروس کرونا بر مدارس دنیا تحمیل کرد، گفت: در یک مسابقه هماهنگ با دنیا سرافراز بیرون آمدیم و میدانیم که هیچ برنامهای جای آموزش حضوری را نمیگیرد اما ناچار به برگزاری دورههای مجازی بودیم ضمن آنکه در صدد احصا کاستیها و رفع آن بودیم.
30 درصد نیروهایی که وارد آموزش و پرورش شدند تعادل را به هم زدند
وزیر آموزش و پرورش در پایان با تاکید بر نقش مهم و موثر معلم در آموزش و پرورش بیان کرد: به کارگیری نیروی انسانی در آموزش و پرورش تحت تأثیر سیاستهای متعددی است و در سالهای گذشته 30 درصد نیروهایی که وارد آموزش و پرورش شدند تعادل جذب را به هم زدند و متناسب با تحصیلاتشان به خدمت گرفته نشدند.
شایان ذکر است، پیش از سخنان وزیر آموزش و پرورش، نمایندگان گروههای جهادی به ارائه مسائل و پیشنهادهایی که در حوزه مدرسه سازی داشتند، پرداختند.
انتهای پیام/