به گزارش خبرنگار اجتماعی خبرگزاری تسنیم ، حسن الحسینی مسئول شبکه شاد در نشست خبری با رسانهها، اظهار کرد: در بخش زیرساختها ابتدا با بانک اطلاعاتی سناد از دانشآموزان و نیروهای آموزش و پرورش مواجه هستیم و بعد شبکه ملی اطلاعات و امنیت شبکه و پس از آن نوبت به پلتفرم شاد و امکانات آن میرسد.
وی افزود: شاد از پلتفرم خبری تبدیل به پلتفرم آموزشی شده و باکسهای حضور و غیاب و آزمون ساز و... آن را به پلتفرم آموزشی کامل تبدیل کرده است. تلفیقی بودن آموزشها به شدت مورد تأکید است یعنی آموزش مجازی، تلویزیونی، حضوری و بستههای آموزشی و البته در این شرایط آموزش حضوری کاملاً بیمعنا شده است.
الحسینی در خصوص خدمات شبکه شاد، گفت: شاد سه نوع خدمت دارد، خدمات پایه که رایگان است و خدمات افزوده که توسط بخش خصوصی و به عنوان رقیب خدمات پایه ارائه میشود و بخش سوم فوق برنامههاست و همان اقداماتی که در مدرسه انجام میشود در اینجا بازسازی شده است.
وی اضافه کرد: بکارگیری بزرگترین اپراتور کشور، وجود کلاسهای لایو که الان حدود 400هزار کلاس لایو در حال برگزاری است، امکان نظارت بر فعالیتها، وجود کارپوشه معلم و دانشآموز امکان گزارشدهی منظم به خانوادهها ادامه حاکمیت نظام تعلیم و تربیت امکان برگزاری پیامهای تصویری و صوتی دو طرفه و رایگان بودن این آموزشها از جمله خدمات شاد است.
مسئول شبکه شاد عنوان کرد: بحث پشتیبانی شاد بسیار مهم است و در مرکز تماس 200 نفر حضور داشته و به سؤالات پاسخ میدهند همچنین واحد فناوری اطلاعات با حدود دو هزار نفر به سؤالات و مشکلات شاد پاسخ میدهند.
الحسینی ادامه داد: 11 میلیون و 408 هزار نفر در شبکه شاد احراز هویت شدهاند تعداد مدیران 100هزار و 999 نفر، تعداد معلمان 647هزار و 418 نفر، سهم شاد از فضای مجازی کل کشور در بخش دانشآموزی 80درصد و سهم نرم افزارهای دیگر 20 درصد است.
وی همچنین گفت: از حدود 11میلیون و 400 هزار دانشآموز که در شاد احراز هویت شده اند در مجموع 9میلیون و 200هزار نفر در شاد فعال هستند و 62 درصد دانشآموزان در شاد هستند.
مسئول شبکه شاد عنوان کرد: سهم محرومیت از فضای مجازی بحث مهمی است و اعلام کردیم 3.5 میلیون دانشآموز فاقد ابزار هستند یا در جایی هستند که به شبکه ملی اطلاعات دسترسی ندارند و 21 درصد کل دانشآموزان از شاد محروم هستند و اختلاف آمار سه میلیون و 500 با سه میلیون و 200 به خاطر ابزاری است که از دیگران قرض گرفتهاند.
الحسینی افزود: کندی فرآیند ورود اطلاعات از سوی مدیر مدارس 10درصد، بانک اطلاعات پایه سناد، کندی سرعت 15 درصد، آشنایی کم معلمان و مدیران با شاد 15درصد، اشکالات نرم افزاری شاد 10 درصد، مشکلات دسترسی 10درصد و عدم مدیریت ترافیک در برنامههای آموزشی که مجموعاً از عوامل بازدارنده در شبکه شاد هستند.
کندی سرعت شاد مشکل جدی نیست
وی تصریح کرد: محتوا برای تمام دروس و پایهها در شاد بارگذاری میشود و درباره سرعت، پیگیری جدی با شورای عالی فضای مجازی داریم تا سهم شاد را در جایگاه بالایی قرار دهند و از کلیت برنامه صیانت میکنند و مشکل سرعت مشکل جدی برای کاربران نیست اما مشکل مهمی است که آن را دائم کنترل میکنیم تا یک موقع کاهش نیابد و در کار آموزش اختلال ایجاد نکند.
مسئول شبکه شاد درباره مقررات ناظر به آموزش مجازی بیان کرد: مصوبات ستاد ملی کرونا به معنای قانون است و برای آموزش و پرورش هم ستاد کرونا قانون میگذارد و مصوبات آن مرجعیت قانونی دارد؛ اما اینکه چرا برخی موارد را استانداری اعلام میکند چون مجری سیاستهاست اما باید به مسائل تخصصی آموزش و پرورش مسئولان این حوزه بپردازند و الان ما کمبود مقررات دائمی داریم و چنانچه چشم انداز شاد این است در پساکرونا 20 درصد آموزشها مجازی باشد و سواد فناورانه معلمان و دانشآموزان را ارتقا دهیم باید این فرصت ادامه یابد و قوانین آن در حال تهیه است و در شورای عالی آموزش و پرورش تدوین میشود و از شرح وظیفه معلم، مدیر و سطوح مدیریتی آموزش و پرورش باید تغییر کند.
الحسینی ادامه داد: 3.5 میلیون دانش آموز فاقد امکانات استفاده از شاد هستند و باید اقدام عاجلی شود و وزارت صمت و ارتباطات باید این کار را انجام دهند و جلسات مختلفی داشتیم. این تعداد بازمانده از تحصیل نیستند و از روش های دیگر آموزش استفاده میکنند.
در این شرایط فعلی آموزش حضوری توصیه نمیشود
وی افزود: آموزش حضوری در شرایط زرد و قرمز بیمعناست چون تقدم سلامت بر آموزش یک اصل است و اگر گفته شد اصل با آموزش حضوری است از نظر سند تحول بحث درستی است اما با توجه به این شرایط حتما آموزش حضوری مخاطرات جدی دارد و توصیه نمیشود مگر در مدارس کم جمعیت.
شاد رایگان است/ تخلفات را به 195 گزارش دهید
مسئول شبکه شاد درباره هزینه استفاده از شاد برای دانشآموزان، بیان کرد: استفاده از شاد برای تمام دانشآموزان و معلمان رایگان است و این دستور ریاست جمهوری بوده و آموزش و پرورش پیگیر است و هر نوع شکایت را به شماره 195 اعلام کنند تأکید آموزش و پرورش و روال جاری این است که شاد حتما باید رایگان باشد.
9میلیون دانش آموز در شبکه شاد بیش از 5 ساعت فعالیت در هفته دارند
الحسینی افزود: 20 درصد افرادی که احراز هویت شدند فعالیت آموزشی مستمر ندارند. کل دانشآموزان فعال در شاد به 9میلیون و 200 هزار نفر می رسد و اگر 5 ساعت کمتر در هفته فعالیت داشته باشند آنها را کسر کردهایم و بخشی از آموزشها در آینده در شاد خواهد بود و بر اساس اعلام یونسکو 90 درصد شکل آموزش دانشآموزان تغییر کرده است و به این ترتیب حتما کشور ما مستثنی نخواهد بود و با شکاف اطلاعاتی مواجه سازنده خواهیم داشت.
وی درباره خدمات افزوده و خدمات پایه شاد، گفت: اصل 30 قانون اساسی در خدمات پایه است و خدمات افزوده شاد شامل فعالیتهای نرم افزاری، محتوایی و انواع فیلم و سرگرمی است که توسط بخش غیر دولتی و نیمه دولتی اضافه میشود و هر کجا محتوای ارزنده و متناسب با استاندارد ما تولید کند استقبال میکنیم و فضای کنکوری فعال نمیشود تا صرفاً فضای تعلیم و تربیتی باقی بماند.
مسئول شبکه شاد تصریح کرد: بحث آموزش معلمان و دانشآموزان بسیار جدی است تا بتوانند با آیتمهای شاد کار کنند و آموزشهای ارائه شده که ناکافی است و محتوای آموزش براساس برنامه درسی و بودجهبندی کتابها به تدریج در شاد بارگذاری میشود.
الحسینی ادامه داد: در حوزه کاردانش و فنی و حرفهای به دلیل تعدد زیاد عناوین دروس مشکلاتی داریم که رفع میشود و برای درسهای کارگاهی صرفاً حضوری است.
معیار حضور در شاد 5 ساعت فعالیت هفتگی است
وی اضافه کرد: 11میلیون و 400 هزار نفر احراز هویت شدهاند و آنهایی که کمتر از دو ساعت در هفته فعالیت دارند 8 درصد هستند و این فعالیت آموزشی صوری است و معیار 5 ساعت فعالیت در هفته است و 20 درصد مخاطبان حاضر در شاد فعالیتشان صوری است و در مجموع 9 میلیون و 200 هزار نفر واقعاً در شاد فعالیت میکنند از جمله کلاس لایو و برگزاری آزمون و ارائه تکلیف.
مسئول شبکه شاد خاطرنشان کرد: هر مدرسهای که میخواهد از برنامه دیگری به جز شاد استفاده کند باید تضعیف و بدگویی شاد را داشته باشد و سیاهنمایی را بیشتر میکنند.
انتهای پیام/