به گزارش خبرنگار اجتماعی خبرگزاری تسنیم، وحید قبادی دانا رئیس سازمان بهزیستی کشور اظهار کرد: چهاردهمین جلسه ستاد هماهنگی و پیگیری مناسب سازی کشور با حضور محسن حاجی میرزایی وزیر آموزش و پرورش، معاونین وزارتخانههای عضو این ستاد از جمله وزارت راه و شهرسازی، کشور، آموزش و پرورش، صدا و سیما، بنیاد شهید و امور ایثارگران، نماینده شهرداریها، نماینده تشکلهای افراد دارای معلولیت و جانبازان برگزار شد و در این جلسه مصوباتی در ارتباط با وظایف آموزش و پرورش درباره مناسب سازی شرایط محیطی در مدارس و ساختمانهای آموزش و پرورش طبق ماده 2 قانون حمایت از حقوق افراد دارای معلولیت به تصویب رسید.
وی ادامه داد: همچنین در این جلسه شرایط لازم برای سازمان نوسازی و تجهیز مدارس برای ساختمانهای جدید در حال احداث و ایجاد فضای مناسب برای تلفیق اجتماعی افراد دارای معلولیت و عدم ایزوله کردن آنها و آموزش فرهنگ مناسب سازی و طرز مواجهه افراد دارای معلولیت در آموزش و پرورش و استفاده از آموزشها و تکنولوژی نوین برای افراد دارای معلولیت اشاره شد.
رئیس سازمان بهزیستی کشور گفت: در این جلسه همچنین وزیر آموزش و پرورش در رابطه با فعالیتهای مناسب سازی و دسترس پذیری در این وزارتخانه و سازمان استثنایی آموزش و پرورش برای گروههای مختلف معلولان از جمله ناشنوایان، نابینایان و ... اختلافات ذهنی و اوتیسم گزارشی ارائه کرد. در این جلسه همچنین به موضوع استفاده از تکنولوژیهای نوین و مناسب سازی محیطی و فضای آموزشی و منابع انسانی برای این افراد گزارشی اشاره شد.
قبادی دانا ادامه داد: در این جلسه به اشتغال افراد دارای معلولیت در وزارت آموزش و پرورش پرداخته مورد بحث و تبادل نظر قرار گرفت و پیشنهاد سازمان آموزش و پرورش استثنایی برای نهضت مشارکت توان افزایی برای تأمین اقلام مورد نیاز افراد دارای معلولیت که دانش آموز هستند و در مدارس استثنایی تحصیل میکنند توسط خیرین مورد تأکید قرار گرفت و همچنین گزارشی از فعالیتهای سازمان نوسازی و توسعه و تجهیز مدارس، توسط معاون وزیر و ریاست این سازمان در ارتباط با مناسب سازی ساختمانها و مدارس برای دانش آموزان ارائه شد و مصوباتی در این جلسه به تصویب رسید.
وی افزود: در این جلسه 12 مصوبه به تصویب رسید که از آن جمله میتوان به ایجاد کارگروه مشترک مرکب از نمایندگان آموزش و پرورش، سازمان بهزیستی ،دبیرخانه ستاد مناسب سازی کشور، بنیاد شهید و تشکلهای غیر دولتی برای تدوین سرفصلهای آموزش برای گنجاندن در محتوای کتب درسی دانش آموزان اشاره کرد. موضوع دوم در رابطه با دانشگاه فرهنگیان که در این جلسه پیشنهاد شد که مباحث مناسب سازی و دسترس پذیر در سرفصل و محتوای دروس دانشجویان گنجانده شود و بخشی از فعالیتهای پژوهشی و تحقیقاتی در پایان نامههای تحصیلی دانشجویان دانشگاه فرهنگیان اختصاص داده شود. همچنین به سازمان نوسازی توسعه و تجهیز مدارس توصیه شد که ضابطه 246 نظام فنی و اجرایی مشاورین پیمانکاران در تمامی فعالیتهای عمرانی اعم از احداث و یا انجام تعمیرات از محل اعتبارات دولتی و مشارکت خیرین را الزامی کند و بر حسن اجرای ضوابط مناسب سازی نظارت داشته باشند.
رئیس سازمان بهزیستی کشور تصریح کرد: همچنین در این جلسه به تصویب رسید که تمامی مدارس دولتی و غیر دولتی طی یک برنامه زمان بندی کوتاه مدت و میان مدت کلاسها، کارگاهها و کتابخانه و حیاط مدارس و سرویس مدارس را خود برای دسترس پذیری معلولان مناسب سازی کنند. علاوه بر اینکه با تأکید وزیر آموزش و پرورش اردوگاه فرهنگی، آموزرشی و تربیتی تحت پوشش وزارت آموزش و پرورش ملزم شدند که برای دسترس پذیری دانش آموزان معلول مناسب سازی بشوند. همچنین در ارتباط با فعالیتهای کانون پرورشی فکری کودکان و نوجوانان در حوزه داستان نویسی به گونهای عمل شود تا نویسندگان برای پرداختن به موضوعات مربوط به سالمندان و معلولان ترغیب و تشویق شوند تا حضور آنها در محیطهای اجتماعی مورد تأکید قرار بگیرد و همچنین قرار بر این شد که شرایط لازم برای بهرهمندی دانش آموزان نابینا و ناشنوا از آموزشهای مجازی در اپلیکیشن شاد به طور کامل مناسب سازی شود و با همکاری سازمان صدا و سیما برای بهره مندی آنها از برنامههای آموزشی مدرسه تلویزیونی با زیرنویسی و استقرار رابط ناشنوایان شرایط مناسب برای بهرهمندی این افراد در ایام کرونا فراهم شود.
وی در پایان گفت: در مجموع وزیر آموزش و پرورش ضمن همراهی و همگامی با مصوبات قبلی، رئیس سازمان آموزش و پرورش استثناییرا به نمایندگی خود برای پیگیری و اجرای مصوبات تعیین کرد تا شرایط بهتری برای دانش آموزان در آموزش و پرورش در مدارس ایجاد شود و این مصوبات اجرا و عملیاتی بشود. همچنین شهرداری تهران مکلف شد تمامی معابر منتهی به مدارس استثنایی شهر تهران را مناسب سازی کند که البته بسیاری از این معابر از قبل مناسب سازی شده است و در راستای تکمیل آنها اقدام کنند. همچنین قرار بر این شد که از طریق معاونت عمران و توسعه امور شهری و روستایی وزارت کشور اقدام مشابه توسط شهرداریهای سراسر کشور در سایر شهرها برای مناسب سازی معابر منتهی به مدارس استثنایی صورت بگیرد.
انتهای پیام/