به گزارش خبرگزاری تسنیم از گناباد، یکی از ارکان رشد و توسعه هر کشوری، نگاه جامع و کاربردی به مقوله "پژوهش" و "تحقیق" است که میتواند زمینه ساز جهش علمی و کلید پیشرفت یک کشور باشد. این مقوله اساسی از ارکان اصلی جوامع بشری است که اگر بخوبی بر آن تمرکز و برنامه ریزی کنیم به نتایج مثبتی در جامعه دست پیدا خواهیم کرد.
پس از پیروزی انقلاب اسلامی، به منظور گسترش فرهنگ پژوهش در جامعه، روز 25 آذرماه از سوی «شورای فرهنگ عمومی کشور» به نام روز پژوهش نامگذاری شد. وزارت علوم تحقیقات و فناوری نیز از سال 1379 چهارمین هفته آذر ماه را به نام هفته پژوهش نامگذاری کرد و از سال 1384 این نام به «هفته پژوهش و فناوری» تغییر یافت.
جواد سخدری مدیر مرکز تجاریسازی و اشتغالزایی جهاد دانشگاهی خراسان رضوی در گفتوگو با خبرنگار تسنیم در گناباد اظهار داشت: هدف توسعه، کاهش نابرابری اقتصادی بوده و به همین علت، توسعه اقتصادی روستاها گام مهمی در جهت توسعه اقتصادی شهرستانها است.
وی ادامه داد: هدف، رویکرد، اندازه بنگاههای اقتصادی، سطح مداخله و الگوی مداخله، ابعادی هستند که باید برای توسعه اقتصادی شهرستان گناباد در نظر بگیریم؛ لذا مهمترین موضوعی که ما برای توسعه منطقهای به آن نیازمند هستیم، یک تئوری بومی مبتنی بر مزیتهای خودمان است.
مدیر مرکز تجاریسازی و اشتغالزایی جهاد دانشگاهی خراسان رضوی افزود: اکوسیستم کارآفرینی شامل هفت زیرشاخه بوده که هر کدام جدا هستند اما یک ارتباط منطقی دارند و در جهت توسعه شهرستان عمل میکنند.
وی تصریح کرد: نظام توسعه فرصتهای مولد، مشارکت جامعه محلی، نظام تسهیل انجام کسب و کار، توسعه دانش و مهارت افراد، تأمین مالی، توسعه بازار محصولات و خدمات و توسعه فناوری از دیگر زیرشاخههای مهم اکوسیستم کارآفرینی اند.
نقش دانشگاهها در نظام توسعه فناوری
سخدری گفت: دانشگاهها نقش مهمی در نظام توسعه فناوری دارند زیرا در پاسخ به این سوال که چگونه بتوان دانش و فناوری را مبتنی بر این فرصت در سطح شهرستان توسعه داد، میتوانند گام مهمی بردارند و همچنین ما نیازمند یک نهاد واسطه توسعه اقتصادی هستیم که این زیر شاخهها را به هم مرتبط کند.
مدیر مرکز تجاریسازی و اشتغالزایی جهاد دانشگاهی خراسان رضوی خاطرنشان کرد: منابع در دسترس و کیفیت بازی بازیگران، دو شاخصه مهمی است که برای اکوسیستم در نظر میگیرند؛ منظور از بازیگران، نظام حکمرانی، جامعه محلی و بازار است.
وی اذعان کرد: اگر بازیگران در اکوسیستم غنی درست عمل نکنند به تدریج این اکوسیستم ضعیف میشود اما در اکوسیستمی که منابع در دسترس کافی نیست اما بازیگران به درستی وظیفه خود را انجام میدهند، میتوان به اکوسیستمی مقاوم دست پیدا کرد.
مدیر مرکز تجاریسازی و اشتغالزایی جهاد دانشگاهی خراسان رضوی ابراز کرد: اکنون اگر ما نیز باید وظایف خود را در جهت رسیدن به اکوسیستمی قوی انجام دهیم تا گام مهمی در جهت توسعه شهرستان برداشته شود.
مرکز درمان اقتصاد کشور دانشگاه است
محمد صفایی نماینده مردم گناباد و بجستان در مجلس شورای اسلامی نیز در همین خصوص در گفتگو با خبرنگار تسنیم اظهار داشت: در حوزههایی نظیر آموزش عالی، بهداشت و درمان به موفقیت رسیدهایم؛ اما در بعضی حوزهها مشکل داریم.
وی افزود: مسئله امروزه کشور ما اقتصاد و یکی از دردهای موجود، فقر و بیکاری است که قطعا یکی از مراکز درمان آن، دانشگاه است؛ آن هم دانشگاهی که هم کارآفرین باشد، هم دردهای اجتماعی را درمان کند و هم برای مردم شهرش تولید ثروت نماید.
عضو کمیسیون اقتصادی مجلس شورای اسلامی خاطرنشان کرد: ناکارآمدی در سیستم اداری به نازلترین سطح خود رسیده است؛ ناکارآمدی و بروکراسی اداری اگر از این وضع کنونی بیشتر گردد، باعث بیکاری، فقر و تنگدستی بیشتر خواهد شد که البته در مجلس یازدهم برای درمان این درد، ورود پیدا کرده و به جد آنرا در دستور کار خود قرار داده ایم.
صفایی طرح آمایش دانشگاهها را یک حرکت ضدانقلابی و ضدملی برشمرد و تصریح کرد: در طرح آمایش علاوه بر اینکه باید تمرکز زدایی صورت گیرد، بایستی از ایجاد ضعف در مناطق محروم و سوق جمعیت به کلانشهرها جلوگیری به عمل آید که در همین راستا بنده به عنوان نماینده مردم، در مقابل این حرکت ضد انقلابی خواهم ایستاد.
پژوهشها باید به سمت کارآفرینی سوق پیدا کند
حجت السلام حسن صادقی نسب امام جمعه گناباد نیز در همین خصوص در گفتگو با خبرنگار تسنیم در گناباد اظهار داشت: دین مقدس اسلام اهمیت زیادی برای علم و دانش قائل بوده تا آنجا که در اولین آیات و سوره اقرا از خواندن و نوشتن و تعلیم و کار با قلم تجلیل به عمل آورده است.
وی ادامه داد: علم و دانش سرچشمه همه خوبی ها بوده و در عین حال از علم غیر نافع نکوهش به عمل آمده و در روایات آمده که از علم غیرسودمند به خدا پناه می بریم.
امام جمعه شهرستان و مسئول دفتر نهاد نمایندگی مقام معظم رهبری در دانشگاه علوم پزشکی گناباد همچنین پژوهش های غیرسودمند را علم غیرنافع دانست و تصریح کرد: گاهی بعضی از رشته های دانشگاهی جز این علوم محسوب می شود؛ همانند کسانی که با وجود تحصیلات دانشگاهی جز مقداری دانش، چیزی برای کارها و پژوهش های میدانی ندارند.
وی با بیان اینکه علم باید در خدمت جامعه باشد، تأکید کرد: می توان از علم برای تبدیل شدن به فناوری و تأسیس شرکت های دانش بنیان استفاده کرد.
صادقی نسب تصریح کرد: تشکیل گروه های پژوهشی بایستی رابطه دانشگاه با صنعت، جامعه، کشاورزی، معدن را برقرار کند و دانشگاه را به سوی کار آفرینی سوق دهد.
گزارش از یاسرسالاری گناباد
انتهای پیام/282/ش