سیدعلی یزدیخواه در گفتوگو با خبرنگار خبرگزاری تسنیم استان تهران، با اشاره به تغییر در روند فراگیری آموزش و برگزاری امتحانات به صورت مجازی اظهار داشت: ارزشیابی آموختههای علمی دانش آموزان یکی از بزنگاههای عرصه تعلیم تربیت است که در قالب امتحانهای هماهنگ تجلی پیدا میکند و باید منجر به افزایش مهارت و غنیسازی اندوخته علمی شود.
وی با اشاره به شرایط کرونا و غیرحضوری بودن کلاسها افزود: در حال حاضر برگزاری آزمونها صرفاً با هدف بررسی آموختههای دانش آموزان انجام میشود و ایام امتحانات همیشه که همواره جزو فعالیتهای استرسآور برای دانش آموزان بوده حالا با وجود شرایط ناشی از کمبود برق از استرس و تنش بیشتری برخوردار است.
نماینده مردم تهران، ری، شمیرانات، اسلامشهر و پردیس در مجلس شورای اسلامی در ادامه گفت: فناوریهای جدید دارای مزیتهایی بوده اما معایبی نیز دارد که میتوان به مشکلات پهنای باند، حجم بالای مراجعه دانش آموزان و عدم اتصال به شبکه اشاره کرد که موجب استرس دانش آموزان در ایام امتحانات میشود.
یزدی خواه تأکید کرد: در این شرایط استرس آزمون، نگرانی بابت بارگذاری بهموقع سؤالات، نگرانی بابت قطع احتمالی برق در اکثر مناطق موجب فشار روحی و عصبی مضاعف بر روی دانش آموزان میشود و این در حالی است که باید زمینه برای برگزاری استاندارد آزمون فراهم شود.
وی ابراز داشت: قطع برق در کلانشهرها موجب خسارت سنگینی میشود که نیاز به نظارت بیشتر و فراهم بودن زیرساختها دارد و باید با مدیریت برق به دانش آموزان کمک کرد تا امتحانات را به بهترین نحو برگزار کنند.
عضو کمیسیون فرهنگی مجلس شورای اسلامی در پایان خاطرنشان کرد: وزارت نیرو باید درباره تداوم نداشتن خاموشیها در ایام امتحانات اطمینان دهد و آموزش و پرورش نیز درباره ساعات برگزاری امتحانات بازنگری کند تا این معضل اساسی دانش آموزان به بهترین نحو مدیریت شود.
انتهای پیام/ی