افت کیفیت آموزش آسیب جدی کرونا به مدارس/چالش تجهیزات در هنرستان‌ها

افت کیفیت آموزش آسیب جدی کرونا به مدارس/چالش تجهیزات در هنرستان‌ها

سرپرست وزارت آموزش و پرورش با اشاره به چالش تجهیزات در هنرستان‌ها گفت:یکی از آسیب‌های جدی کرونا، افت کیفیت آموزش بود.

به گزارش خبرنگار اجتماعی خبرگزاری تسنیم، علیرضا کاظمی سرپرست وزارت آموزش و پرورش اظهار کرد: حضور رئیس‌جمهور در جلسه شورای عالی آموزش و پرورش و دغدغه درباره تعلیم و تربیت نشان می‌دهد که به دنبال حمایت هستند.

وی افزود: این جلسه چند نتیجه داشت، بیان مشکلات و چالش‌ها که به‌ رئیس جمهور منتقل شد، سند تحول بنیادین مطالبه اصلی از آموزش و پرورش است، دراینباره مصوبه‌ای داشتیم تا ستادی به مسئولیت معاون اول رئیس‌جمهور تشکیل و دستگاه‌های تاثیرگذار اقدامات را آسیب شناسی و با همراه کردن بخش‌های مسئول برای اجرای سند تحول اقدام شود.

کاظمی درباره کیفیت آموزش گفت: این موضوع یکی از دغدغه‌های نظام‌های تعلیم و تربیت در دنیا است و تابع متغیرهای متعددی است، در زیست بوم جدید، یکی از بخش‌هایی که خسارت جبران ناپذیر دید حوزه آموزش بود که این خسارت‌ها به آسانی قابل جبران نیست.

سرپرست وزارت آموزش و پرورش با اشاره به اینکه یکی از خسارت‌ها، افت کیفیت آموزش و آسیب‌هایی همچون افسردگی، کم تحرکی و آسیب جسمی به دانش‌آموزان است، متذکر شد: برخی آسیب‌ها بین فردی است، دانش‌آموزان نیاز به مهارت اجتماعی دارند که در فضای تعامل گروهی در مدرسه فرا می‌گیرند.

وی ادامه داد: برای دستیابی به کیفیت آموزشی سه مؤلفه تاثیرگذار وجود دارد، نخست محتوا و برنامه درسی است، اگر بتوانیم محتوای قابل قبول ارائه دهیم می‌تواند کمک زیادی بکند.

کاظمی گفت: رکن دوم نیروی انسانی است، معلم می‌تواند آموزش و پرورش را به اهداف خود برساند و باید دارای مهارت و شایستگی‌های تخصصی باشد، زمانی فرایند جذب نیروی انسانی می‌تواند موفق باشد که از مسیر دانشگاه فرهنگیان و رجایی باشد اما در 10 سال گذشته آموزش و پرورش از این حوزه آسیب‌های جدی دیده است.

چالش تجهیزات در هنرستان‌ها

سرپرست وزارت آموزش و پرورش عنوان کرد: معلمان باید در ابعاد مختلف از جمله جذب، نگهداشت، آموزش، توانمندسازی و انگیزه مورد حمایت باشند. تا به امروز کمتر به دغدغه‌های معیشتی معلمان توجه شده است، ارتقای صلاحیت و شایستگی حرفه‌ای معلمان یکی از ابعاد مهم رتبه‌بندی است و بعد دیگر ارتقای منزلت و جایگاه اجتماعی معلمان است.

وی درباره فضای آموزشی مطرح کرد: این موضوع به عنوان مؤلفه سوم  در کیفیت آموزش، تاثیرگذار است، تلاش های زیادی برای ساخت مدارس شده اما آموزش و پرورش باید بیشتر پشتیبانی شود تا نابه‌سامانی و نیاز تجهیزاتی خود را رفع کند، در هنرستان‌ها واقعا چالش تجهیزات داریم.

بازگشایی حضوری در اختیار مدارس

سرپرست وزارت آموزش و پرورش در برنامه تلویزیونی به وقت ایران، با اشاره به اینکه شعار آغاز سال تحصیلی «استمرار آموزش، ارتقای کیفیت، تضمین سلامت» است، تصریح کرد: در بازگشایی مدارس، سلامت دانش‌آموزان خط قرمز است، بنابراین اختیار بازگشایی را به مدرسه، شورای مدرسه و منطقه دادیم.

وی بیان کرد: در حوزه ارتقای کیفیت در این شرایط یکی از متغیرهای مهم، محتواهای استاندارد و متناسب با زیست بوم جدید است که یکی از برنامه‌ها تدوین استانداردهای تولید محتوای چندرسانه‌ای برای دانش‌آموزان است که به استان‌ها ابلاغ کردیم.استان‌ها استودیو تولید برنامه روش‌های تدریس را دارند و سال گذشته نزدیک به 100 هزار محتوا تولید شد که عدد کمی نیست و یکی از برنامه‌های ما به روز کردن این محتوا با استانداردهای جدید است، دوره آموزشی هم برای معلمان استانی با عنوان تربیت مدرس تولید محتوا و روش‌های نوین آموزشی مبتنی بر زیست‌بوم جدید طراحی شد همچنین نسخه جدید شبکه شاد با کیفیت بخشیدن به آن رونمایی شده است. 

حقوق کم نومعلمان

کاظمی درباره حقوق 3 میلیونی نومعلمان گفت: این نکته درستی است و ما هم از این موضوع رنج می‌بریم و البته تلاش‌های زیادی در دوره‌های مختلف صورت گرفت است که ترمیم شود ولی به دلیل فشار تورم، این فاصله‌ها نه تنها ترمیم نشده بلکه یک مقدار هم بیشتر شده است.

وی ادامه داد: تلاش می‌کنیم و شاید رتبه‌بندی بخشی از این چالش را برطرف کند که گره آن با دستان مجلس شورای اسلامی باز می‌شود و همچنین نگاه دولت، کمک‌کننده است.

انتهای پیام/

واژه های کاربردی مرتبط
تبلیغات
کتاب تسنیم - جنگ شناختی
واژه های کاربردی مرتبط
پربیننده‌ترین اخبار اجتماعی
اخبار روز اجتماعی
مهمترین اخبار
فلای تو دی
همراه اول
رازی
بانی مد
میهن
طبیعت
بیمه ملت
الی گشت
opark
مادیران
ایران پرس
triboon
کرونا
بلیط هواپیما
بانک کارآفرین