به گزارش خبرگزاری تسنیم از یاسوج، با توجه به شرایط بیماری کرونا در دو سال گذشته بحث آموزش دانش آموزان بیشتر بر مبنای فضای مجازی و آموزشهای تلویزیونی بود که این امر مشکلات زیادی را برای نظام آموزشی، اولیاء و دانش آموزان به وجود آورده است.
دگرگونی و تغییر شکل فضای آموزشی موجب شد تا بحث تدریس و ارتباط معلم با دانشآموز و با حجمی از مشکلات روبرو شود که از جمله آنها میتوان به سرعت پایین اینترنت، در دسترس نبودن تجهیزات و ابزار فضای مجازی برای همگان و نبود آموزش لازم معلمان و دانشآموزان برای فعالیت در این عرصه اشاره کرد.
بسیاری از والدین براین باورند که آموزش غیر حضوری بیشتر بر دانشآموزان ابتدایی اثر گذاشته و با توجه به تغییر کتابها و تخصصی بودن آنها اغلب والدین نمیتوانند به خوبی در فراگیری دروس به آنها کمک کنند و از طرفی محروم ماندن دانش آموزان از فضای شاد مدرسه و حضور در اجتماع از دیگر مشکلاتی است که آموزش غیر حضوری برای دانش آموزان ایجاد کرده است.
با توجه به تجربیات دو سال گذشته در بحث استفاده از فضای مجازی و تعطیل بودن مدارس، اولیاء و معلمان خواهان استفاده بیشتر از ظرفیت کلاسهای حضوری برای دانش آموزان در مدارس هستند.
رئیس آمزش و پرورش شهرستان چرام گفت: با توجه به اینکه در دو سال گذشته بیماری کوید – 19 موجب شد که مدارس سراسر کشور و به تبع آن مدارس شهرستان ما نیز غیرحضوری شدند.
رحیم بازی بناری با بیان اینکه مدارس غیرحضوری مشکلات زیادی دارد و کارایی لازم را نداشت، افزود: امسال با توجه به اینکه بیشتر فرهنگیان واکسینه شدند و قرار بر این است که دانش آموزان نیز واکسینه شوند امیدواریم که در صورت اجازه مراکز بالادستی و با همکاری خانواده ها بتوانیم کلاس ها را در مدارس به صورت حضوری برگزار کنیم.
وی ادامه داد: برای برگزاری کلاس های حضوری همه مسایل و نکات بهداشتی در نظر گرفته می شود.
انتهای پیام/ ت