به گزارش خبرگزاری تسنیم از ری، مهرزاد حمیدی صبح امروز در آیین افتتاح طرح ملی سواد حرکتی در شهرری اظهار داشت: طبق آموزههای سند تحول بنیادین باید شایستگیهای پایه دانشآموزان را تقویت کنیم که این رویکرد در حال حاضر در وزارت آموزش و پرورش به مرحله اجرا رسیده است.
وی با بیان اینکه جمعیت هدف ما ارائه خدمت به 15 میلیون دانشآموز است افزود: پروژههای متعدد مدرسه محور با قابلیت اجرا در مدرسه و جایی که مخاطب قرار دارد آغاز شد و در واقع برای اجرای طرح سواد حرکتی به سمت مدارس رفتیم.
معاون تربیت بدنی و سلامت وزارت آموزش و پرورش ادامه داد: حیات پویا، ورزش صبحگاهی، معلم یار، انجمنهای ورزشی درون مدرسهای کوچ و سواد حرکتی و غیره از جمله طرحهای آموزش و پرورش است که همگی با هماهنگی درونی و با یک منطق ویژه مخاطبشناسانه به دانشآموز القا میشود.
حمیدی با اشاره به بسته تحولی سواد حرکتی بیان کرد: در نظام تعلیم و تربیت سواد خواندن و نوشتن را داریم که به مراتب منجر به سوادآموزی میشود اما الفبای سواد حرکتی شامل دویدن، پریدن، چرخیدن، توازن و غیره است که فقط به وسیله حرکت میشود ارتقا مییابد.
وی در ادامه تصریح کرد: اگر سواد حرکتی به دلایل مختلف ازجمله زندگی ماشینی شکل نگیرد و افراد تا 11 سالگی از آن برخوردار نشوند امکان بروز ضعفهایی در سنین بالا وجود دارد و افراد در خردسالی با سواد حرکتی انس نگیرد، در آینده ورزش همگانی نخواهیم داشت و ورزش قهرمانی در خطر خواهد بود.
معاون تربیت بدنی و سلامت وزارت آموزش و پرورش تأکید کرد: برای تقویت افراد باید از پایه شروع کنیم و در این راستا شهرداریها باید در محلات سواد حرکتی را آموزش دهد و آموزش و پرورش در مدارس فعال باشد و خانوادهها نیز آگاه شوند زیرا که ناتوانی حرکتی باعث بروز سونامی بیماریهای غیرواگیر و مشکلات عدیدهای خواهد شد.
حمیدی در پایان خاطرنشان کرد: ما تربیت بدنی را به عنوان مقولهای از مبحث تربیت میبینیم که اساس تحول سند بنیادین است. در تربیت بدنی تربیت ایجاد میشود و کودک یاد میگیرد که در زمین و زمان بازی مهارتهای اجتماعی را ارتقا دهد.
انتهای پیام/ح