به گزارش خبرگزاری تسنیم از شهرکرد، ذبیح الله اعظمی در نشست اعضای کمیسیون کشاورزی مجلس و معاون وزیر جهاد کشاورزی با مسئولان دانشکدههای شهرکرد، اظهار داشت: دانشجویی که در کشور تربیت میشود مهارت محور نیست و درخواست ما از وزیر علوم فکری به حال این مسئله است بنابراین ایدههایی که در این خصوص وجود دارد اگر جمعآوری شود قطعاً مطرح میشوند و راهگشا است.
دبیر دوم کمسیون کشاورزی، آب و منابع طبیعی مجلس شورای اسلامی خاطرنشان کرد: در حقیقت چقدر از این پژوهشهای ما گره گشای مشکلات کشور است؟ باید پژوهشها مشکلات کشور را حل کنند و موجب توسعه شوند.
نماینده مردم جیرفت و عنبرآباد در مجلس شورای اسلامی با تاکید بر تربیت کارشناس و کارگر مهارت محور، گفت: باید از کسی که میخواهد در باغ کار کند تا کسی که میخواهد در گلخانه مشغول به کار شود، دارای مهارت باشند.
اعظمی در پایان با اشاره به نقل و انتقالات آب بین حوزهای، بیان داشت: باید پروتکلهای نقل و انتقالات آب بین حوزهای یونسکو رعایت شود، استانی که 10 درصد منابع آب کشور را در بر دارد اگر اینگونه دچار فرونشست شده است پس چه بر سر استانهای دیگر میآید، امید است با پژوهشها راهکاری در رابطه با این موضوع پیدا شود.
اگر در دانشگاه به مسئلهمحوری توجه میشد اکنون کشور درگیر معضلات کنونی نبود.
علیرضا عباسی، نایب رئیس دوم کمسیون کشاورزی، آب و منابع طبیعی مجلس شورای اسلامی نیز در این جلسه با اشاره به اهمیت دانشگاه و حوزه فعالیت دانشگاه، اظهار داشت: در کمیسیون کشاورزی، آب، منابع طبیعی و محیط زیست سال گذشته به دلیل وظیفه نظارت و قانونگذاری سفرهای استانی را شروع کردیم و این هفتمین سفر این کمیسیون است.
نایب رئیس دوم کمسیون کشاورزی، آب و منابع طبیعی مجلس شورای اسلامی افزود: این سفرها در راستای ایفای وظایف نماینده مجلس است تا ظرفیتها و چالشها شناخته شوند و اگر قانون نادرستی وجود دارد، اصلاح و نقصها و ایرادات بررسی شود، باید در همین جلسات رویکرد مناسبی در جهت گام دوم برای برنامه هفتم داشت.
نماینده مردم کرج، اشتهارد و فردیس در مجلس شورای اسلامی گفت: دانشگاههای کشور از حوزه آموزش محور و پژوهش محوری عبور کردند و وارد نسل سوم و چهارم دانشگاه شدیم، باید دید نیازهای اساسی کشور چیست و بر اساس آن نیازها کارها صورت گیرد، اگر در دانشگاه به مسئله محوری توجه میشد اکنون کشور درگیر معضلات کنونی نبود.
وی خاطرنشان کرد: هیئات علمی را به هر جهت سوق دهیم به همان جهت حرکت میکند و باید با ریل گذاری به مسئله محوری توجه شود، نیروی انسانی خوبی در کشور وجود دارد اما به این نیرو توجهی نشده است، چندین هزار دانشجو و هیئت علمی در دانشگاهها وجود دارد که مقالات و پایان نامههای بسیاری دادهاند اما کدام مسئله حل شده است؟
نایب رئیس دوم کمیسیون کشاورزی، آب و منابع طبیعی مجلس شورای اسلامی با تاکید بر پژوهش برای توسعه، تصریح کرد: یکی از موادی که در افزایش بهرهوری است، بحث مهارتآموزی و کارورزی در دانشگاهها است، چقدر دانشجویان فارغ التحصیل مهارت دارند؟ این ایراد کشور است که باید پذیرفت.
نماینده مردم کرج، اشتهارد و فردیس در مجلس شورای اسلامی با تاکید بر باید ریلگذاری درست توسط مجلس، بیان داشت: در کمیسیون کشاورزی، آب، منابع طبیعی و محیط زیست به دنبال احصاء مسائل بوده و با وزرای مربوطه به دنبال راه حل هستیم، باید به حقآبه محیط زیستی توجه داشت و هر پروژه باید پیوست محیط زیستی داشته باشد که دچار دردسر نشویم.
انتهای پیام/7540/ش