به گزارش گروه اجتماعی خبرگزاری تسنیم، حمیدرضا حاجیبابایی گفت: کلاسهای بی معلم بزرگترین دغدغه مردم در حوزه آموزش و پرورش است که گزارشهای مردمی حاکی از نگرانیهای والدین در این زمینه است.
وی تأکید کرد: با توجه به حساسیت موضوع، در نامهای به سرپرست وزارت آموزش وپرورش، از آقای کاظمی درخواست کردیم با بررسی دقیق موضوع، گزارشی را از آخرین وضعیت کلاسهای درس با برشهای استانی برای اطلاع نمایندگان مردم ارسال نمایند.
رئیس فراکسیون فرهنگیان مجلس تأکید کرد: مدیریت منابع انسانی یکی از محورهای اساسی سیاستهای ابلاغی مقام معظم رهبری برای ایجاد تحول در آموزش و پرورش است که در سند تحول بنیادین آموزش و پرورش نیز مورد توجه قرار گرفته است.
وی افزود: علاوه بر این، رهبر انقلاب بارها در رهنمودهای خود بر اولویت آموزش و پرورش و در رأس آن جایگاه و مقام معلم تأکید نمودهاند، و معلمان را افسران پیشرفت و تحول در جامعه نامیدهاند و با تأکید بر تولیدی بودن آموزش و پرورش، به مسئولین یادآوری نمودهاند که از نگرش هزینهای به سیستم تعلیم و تربیت خودداری نمایند.
حاجیبابایی اظهار داشت: با این دیدگاه، آموزش و پرورش یکی از محورهای اساسی توسعه پایدار است و معلم رکن اصلی آموزش وپرورش است و کمبود معلم آسیبهای جبرانناپذیری در روند آموزش و پرورش دانشآموزان ایجاد میکند.
وی افزود: با دریافت گزارش وزارت آموزش و پرورش میتوانیم با بررسی دقیق راهکارهای رفع مشکل، با همکاری و هماندیشی مسئولین آموزش و پرورش، مشکل را در اسرع وقت مرتفع و برای کوتاهمدت و میانمدت و بلندمدت چارهاندیشی کنیم.
رئیس فراکسیون فرهنگیان مجلس گفت: تقویت دانشگاه فرهنگیان، و اجرای نظام رتبهبندی معلمان از جمله مواردی است که برای کمک به بهسازی نیروی انسانی در آموزش و پرورش در دستور کار مجلس قرار دارد.
وی اظهار داشت: در خصوص بحران کمبود نیروی انسانی در آموزش و پرورش بارها هشدار داده بودیم و دستور جلسات متعددی از فراکسیون فرهنگیان به این موضوع اختصاص یافته است؛ از این پس نیز از همه ظرفیتهای قانونی برای برونرفت از وضعیت کنونی بهرهبرداری میکنیم.
انتهای پیام/؛