خاطرات "عبدالله انوار" از نحوه پذیرش و آموزش متفاوت در دبیرستان البرز

خاطرات "عبدالله انوار" از نحوه پذیرش و آموزش متفاوت در دبیرستان البرز

سید عبدالله انوار فارغ‌التحصیل قدیمی مدرسه البرز مهمان دانش‌آموزان این مدرسه بود و خاطراتی را از نحوه ورود به البرز و آموزش دانش‌آموزان بازگو کرد.

به گزارش خبرنگار اجتماعی خبرگزاری تسنیم، سید عبدالله انوار متولد سال 1303 و از دانشمندان و مترجمان ایرانی و از پیشکسوتان معاصر نسخه‌شناسی در ایران است. او ریاضی‌دان، منطقدان، موسیقی‌دان، تاریخ‌دان، فلسفه‌پژوه، تهران‌شناس، نسخه‌پژوه، ادیب و متخصص متون کهن ایرانی است.

وی بیش از 20 سال رئیس بخش نسخ خطی کتابخانه ملی ایران بود و در طول دوران کاری خود حدود 10 جلد فهرست نسخه‌های خطی به فارسی و عربی را تدوین کرد. عبدالله انوار، دارای تصحیحات بسیاری است که از مهم‌ترین و مشهورترین آن‌ها می‌توان به جهانگشای نادری اشاره کرد.

عبدالله انوار از فارغ‌التحصیلان مدرسه البرز است که سال 1316 در پایه ششم وارد این مدرسه شد.

دیروز دانش‌آموزان دبیرستان البرز به استقبال او در سالن شهید رجایی مدرسه رفته و پای صحبت‌های این دانش‌آموز قدیمی مدرسه البرز نشستند.

انوار درباره نحوه ورودش به دبیرستان البرز گفت: سال 1316 در پایه ششم ابتدایی با معدل 18 وارد مدرسه البرز شدم و برای ثبت‌نام، کارنامه‌ام را بررسی کردند و وقتی مشخص شد معدلم 18 است گفتند ثبت‌نام می‌کنیم، در آن ایام اگر معدل دانش‌آموز کمتر از 14 بود در مدرسه البرز ثبت‌نام نمی‌شد.

مهمترین محور سخنان عبدالله انوار درباره نحوه آموزش مدرسه البرز در ادامه ذکر شده است: 

* تمام گلستان و کلیله و دمنه را در مدرسه خواندیم، هفته‌ای دو ساعت تاریخ ایران داشتیم و دو جلد کتاب مشیرالدوله را خواندیم.

* کادر مدرسه به دانش‌آموزان آزادی بسیاری می‌دادند و در استخر اینجا شنا یاد گرفتم، مدرسه 4 زمین ورزش داشت، مساحت مدرسه حدود 200 هزار متر مربع بود و دیوار جنوبی مشرف به خیابان انقلاب بود.

* روزانه نیم ساعت به سالن آمفی تئاتر مدرسه می‌آمدیم و شخصیت‌های برجسته برای ما به زبان انگلیسی سخنرانی می‌کردند،‌ مدرسه زمینه را برای یادگیری زبان انگلیسی فراهم کرده بود و زمانی که فارغ‌التحصیل شدیم تسلط به زبان انگلیسی داشتیم اما هم‌اکنون ورودی‌های دانشگاه اصلاً نمی‌توانند به انگلیسی سخن بگویند.

* دانش‌آموزانی که از شهرستان‌ها می‌آمدند به صورت شبانه‌روزی حضور داشتند و به آنها کمک هزینه‌ای پرداخت می‌شد.

* ورزش در دبیرستان اهمیت زیادی داشت همچنین آزمایشگاه قوی و مجهزی در فیزیک و شیمی داشتیم که با تأمین هزینه از سوی یک خانم آمریکایی ساخته شد.

* ارامنه، یهودی‌ها و ایرانی‌ها با یکدیگر همکلاس بودند و کتاب‌ها به زبان انگلیسی بود.

* معلمان سخت می‌گرفتند اما خبری از تنبیه بدنی و توهین نبود بلکه دروس سخت بود و برای یادگیری سخت‌گیری می‌کردند.

انوار درباره تأمین زمین مدرسه البرز اینگونه توضیح داد:‌  زمین این مدرسه از منطقه بهجت آباد تأمین شد که مالک آن فردی به نام مستوفی الممالک بود،  ارسلان خلعتبری شاگرد مدرسه آمریکایی‌ها بود و واسطه‌ای شد تا آنها به دیدار مستوفی الممالک رفتند.

مستوفی الممالک در این جلسه سوال پرسید که چقدر زمین نیاز دارید و آمریکایی‌ها گفتند، هر چقدر که شما زمین بدهید، مستوفی‌الممالک هم گفت، هر چقدر زمین می‌خواهید ببرید و پولی را که آمریکایی‌ها پرداخت کردند برای تأمین تجهیزات مدرسه به آنها بازگرداند.

بعد از رفتن آمریکایی‌ها، آقای مجتهدی برای حدود 30 سال مدیر مدرسه البرز شد و تعداد زیادی از متخصصان ناسا از فارغ‌التحصیلان مدرسه البرز در زمان مدیریت او بودند.

انوار در توصیه‌هایی به دانش‌آموزان گفت: باید بزرگان کشور خود را شناخته و سعی کنیم بزرگانی مانند آنها تربیت کنیم. هم‌اکنون جوانان دچار ناامیدی شده‌اند اما نباید اینگونه باشد و مردانه در عرصه علم حضور یابید. ایراد بزرگ دانشگاه‌ها و دبیرستان‌ها در ایران مدرک گرایی است و افراد فقط می خواهند، دکتر شوند تا آنها را "دکتر" خطاب کنند.

من تمام دروس حوزی را هم خوانده‌ام. جوانان؛ خودتان باید شروع به خواندن کنید تا شوق علم در شما ایجاد شود و روح و جسم را با یکدیگر پرورش دهید.

انتهای پیام/

واژه های کاربردی مرتبط
تبلیغات
کتاب تسنیم - جنگ شناختی
واژه های کاربردی مرتبط
پربیننده‌ترین اخبار اجتماعی
اخبار روز اجتماعی
مهمترین اخبار
Hamrah avval
رازی
بانی مد
بیمه ملت
بیمه دات کام
الی گشت
مادیران
ایران پرس
triboon
کرونا
بلیط هواپیما
هتل پارسیان
کارگزاری فارابی