محمد وحیدی عضو کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس شورای اسلامی در گفتوگو با خبرنگار پارلمانی خبرگزاری تسنیم، با اشاره به تصویب لایحه رتبهبندی معلمان در مجلس، گفت: ممکن است لایحهای که در مجلس مصوب شد ایراداتی داشته باشد، البته هر قانونی که نوشته میشود ممکن است نقاط ضعف و قوتی داشته باشد که در مرحله اجرا باید ضعفها را با اصلاح قانون برطرف کنیم.
وی با بیان اینکه پس از اجرایی شدن رتبهبندی معلمان پرداختها مبتنی بر عدالت و رقابتپذیری خواهد بود، افزود: پس از اجرایی شدن قانون یک معلم مانند سایر کارکنان دولت که کار خودشان را انجام میدهند حقوقی را دریافت میکند ولی برای کار اضافهتر تشویق میشود که این موضوع برای ارتقای نظام آموزشی کشور هم مناسب است.
نماینده بجنورد در مجلس با تأکید بر اینکه رتبهبندی معلمان نظام مشوقی برای معلمان است، اضافه کرد: در نظام رتبهبندی که مجلس مصوب کرده است فرآیندهایی وجود دارد که به معلمان این انگیزه را میدهد با علاقه بیشتری به کار خود بپردازند.
عضو کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس با بیان اینکه طبق مصوبه مجلس رتبهبندی معلمان در 5 رتبه آموزشیارمربی، آموزشیارمعلم، استادیارمعلم، دانشیارمعلم و استادمعلم تقسیم شده است، اظهار داشت: طبق مصوبه مجلس دریافتی معلمان 80 درصد حداقل دریافتی مربی پایهیک دانشگاه تهران بهعنوان پایه رتبهبندی قرار داده شد ضمن اینکه پایه دریافتی برای رتبه اول 8 میلیون و هشتصد هزار تومان تعیین شد و افزایش سایر رتبهها بر اساس درصدهای دیدهشده در قالب 10، 15، 12، 10 و 5 بین رتبهها تعیین شده است.
وحیدی درباره اعتبار در نظر گرفتهشده برای اجرای نظام رتبهبندی معلمان، عنوان کرد: این اعتبار تا پایان سال 12 هزار و پانصد میلیارد تومان تعیین شده و برای سال آینده نیز مبلغ 25 هزار میلیارد تومان تعیین شده است که ممکن است در کمیسیون تلفیق بودجه 1401 افزایش پیدا کند.
وی گفت: البته عدد کنونی که دولت در لایحه بودجه برای اجرای رتبهبندی معلمان تعیین کرده است بر مبنای نیاز واقعی نیست و فقط این میزان پیشبینی شده است اما دولت متعهد شده است که مبلغ 12 هزار و پانصد میلیارد را برای امسال قطعی پرداخت کند.
انتهای پیام/+