به گزارش خبرنگار اجتماعی خبرگزاری تسنیم، همواره یکی از انتقادها به مدارس سمپاد، جداسازی دانشآموزان از یکدیگر و فراهم ساختن امکانات ویژه آموزشی برای گروهی از دانشآموزان است که اتفاقاً به لحاظ طبقه اجتماعی و اقتصادی در وضعیت قابل قبولی قرار دارند. بر این اساس عملکرد و روشهای وزارت آموزش و پرورش و بهصورت خاص، سازمان ملی پرورش استعدادهای درخشان (سمپاد) در زمینه شناسایی و پرورش دانش آموزان مستعد، یکی از مناقشهآمیزترین موضوعات مطرح در سالهای اخیر بوده است.
هماکنون سازمان ملی پرورش استعدادهای درخشان با توجیه برقراری عدالت آموزشی برای تمام دانشآموزان و حمایت از افراد مستعد و محروم طرحی را مدنظر دارد که براساس آن محتوای آموزشی تولید شده توسط مدارس سمپاد در اختیار تمام دانشآموزان قرار میگیرد، این محتواهای درسی در سطحی بالاتر تدریس میشوند که برای غنیسازی مدارس است.
در همین رابطه الهام یاوری رئیس مرکز ملی پرورش استعدادهای درخشان و دانشپژوهان جوان به تسنیم گفت: برای همه دروس در تمام پایههای تحصیلی دوره متوسطه اول، مطالب آموزشی ضبط شده است و در حال طراحی سامانهای هستیم تا دانشآموزان با مراجعه به آن بتوانند مطالب را دانلود کنند، ساخت سامانه را به گروهی سفارش دادهایم و امیدواریم تا ترم تحصیلی بعد و قبل از پایان امسال امکان استفاده دانشآموزان از این مطالب فراهم شود.
وی افزود: تمام دانشآموزان دوره متوسطه اول در انواع مدارس میتوانند به صورت رایگان از این سامانه استفاده کنند و امیدواریم بتوانیم سال آینده دوره متوسطه دوم را تحت پوشش قرار دهیم.
برخی کارشناسان معتقدند، مدارس سمپاد با برگزاری دو کنکور ورودی، فضای درون آموزش و پرورش به ویژه در بخش آموزش عمومی (9 پایه اول) را کنکوری کرده است.
همچنین حدود 20 درصد افراد واجد شرایط شرکت در کنکورهای ورودی مدارس سمپاد، دسترسی به این مدارس نداشته و نمیتوانند در این کنکورها شرکت کنند.
انتهای پیام/