به گزارش گروه اجتماعی خبرگزاری تسنیم، یوسف نوری در نشست راهبری توسعه مدیریت در خصوص شیوهنامه انتخاب و انتصاب مدیران، اظهار کرد: مدیران مدارس، فرماندهان افسران سپاه پیشرفت هستند؛ لذا روند انتخاب و انتصاب این افراد، به عنوان ستونهای تحول در مدارس بسیار با اهمیت بوده و نحوه رفتار و عملکرد آنها تاثیر مستقیم بر سطح رضایت معلمان و تربیت دانش آموزان دارد.
وی افزود: اگر مدیران مدارس یا رهبران آموزشی، از ظرفیت و توانایی لازم برای مدیریت برخوردار نباشند، ممکن نیست بتوانند در انجام ماموریت خود، موفق شوند.اخذ مدرک تحصیلی نمیتواند، ملاک انتخاب و انتصاب مدیران مدارس باشد، مدیران باید خلاق و کارآفرین باشند تا با این جوهره بتوانند مدارس را به چشم اندازهایی که در سندتحول بنیادین تعریف شده است، برسانند.
وزیر آموزش وپرورش گفت: مدیران مدارس باید ساعاتی را به آموزش بپردازند تا به واسطه حضور در کلاسهای درس، به علم، فناوری و مهارتهای روز مجهز شوند، مدیرانی که در خود نیاز به تغییر نمیبینند و تمایلی به ارتقای سطح آگاهی و دانش نداشته و در اداره مدرسه حوزه مدیریت خود، سیاست آموزشی ندارند، مناسب مدیریت مدارس نیستند.
نوری گفت: مدیر مدرسه باید بتواند با خلاقیت و نقش آفرینی خود، مشارکت اولیا و خیرین را افزایش دهد، با اولیا و دانش آموزان ارتباط خوب و مستمر برقرار کند و از ظرفیت خانوادهها و دانش آموزان برای دستیابی به اهداف سندتحول بنیادین در سطح مدارس و پرورش دانش آموزانی در تراز سند، بهره ببرد.
وی با اشاره این که سندتحول بنیادین به تربیت تمام ساحتی دانش آموزان تاکید کرده است، گفت: از دانش آموزان درخصوص مدیران و عملکرد آنها نظرخواهی کرده و درچارچوب قانون و براساس نتایج نظرخواهی دانش آموزان، معیارهای درستی را برای انتخاب مدیران مدارس درنظر گرفته و در اصلاحیه شیوهنامه انتخاب و انتصاب مدیران وارد کنید.
انتهای پیام/