به گزارش خبرنگار اجتماعی خبرگزاری تسنیم؛ اصغر باقرزاده، معاون پرورشی و فرهنگی آموزش و پرورش گفت: با همکاری معاونت آموزش ابتدایی، تقویت روخوانی و روانخوانی دانشآموران این دوره تحصیلی به عنوان یک طرح شاخص ملی در مدارس سراسر کشور اجرا میشود.
به گفته او در شرایط فعلی کرونایی همه مدارس به فعالیت آموزشی خود ادامه میدهند اما حضور فیزیکی دانشآموزان در مدرسه بستگی به شرایط کرونایی هر منطقه دارد.
معاون پرورشی و فرهنگی وزارت آموزش و پرورش با بیان اینکه در زیست بوم جدید نباید مغلوب فضای مجازی شویم، تصریح کرد: در برخی از کشورها، سامانههای نرمافزاری ویژه کودکان طراحی شده است به طور مثال در کشور چین، کودکان در هفته فقط دو ساعت حق استفاده از فضای مجازی را دارند.
پیش از این رضوان حکیمزاده؛ معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش از اجرای بسته تحولی خوانا خبر داده و گفته بود: در برنامه تحولی خوانا به دنبال آن هستیم که چهار مهارت اساسی خواندن، نوشتن، صحبت کردن و گوش کردن را تقویت کنیم؛ خواندن با روخوانی تفاوت دارد؛ نوشتن با رونویسی متفاوت است؛ نوشتن خلاق و نوشتن آگاهانه به ما فرصت می دهد دیدگاه، درخواست و احساس خودمان را با کلمات و دستور زبان درست بیان کنیم اما مهمتر از این دو، مهارت صحبت کردن و گوش کردن است؛ گوش کردن، اساس مفاهمه و مفاهمه اساس تعاملات انسانی صحیح است و کمک میکند قبل از آنکه واکنش نشان دهیم، معنای پیام را با تامل درک کنیم و سپس پاسخ دهیم و عمل کنیم.
انتهای پیام/