به گزارش گروه اجتماعی خبرگزاری تسنیم ؛ محمدمهدی کاظمی درباره «هدایت تحصیلی، دورههای مهارتآموزی و برنامههای تابستانی برای جبران افت تحصیلی دانشآموزان» اظهار کرد: عوامل متعددی در هدایت تحصیلی دانشآموزان مانند علایق دانشآموز، نظر مشاور و والدین و نیازهای بازار کار، نقش دارند، بر همین اساس دانشآموزان در دوره متوسطه دوم اقدام به انتخاب رشته میکنند.
کاظمی با بیان اینکه از قبل پیشبینی میشد با افت تحصیلی دانشآموزان پس از بازگشایی مدارس روبرو شویم، گفت: در دوران کرونا به دلیل محدودیتهای آموزش مجازی، زمان آموزشها کمتر شد و یادگیری مجازی هم کیفیت آموزش حضوری را نداشت.
وی در تشریح برنامه جبران و تثبیت یادگیری دانشآموزان در دوره متوسطه عنوان کرد: این برنامه برای دانشآموزانی است که حدنصاب قبولی را کسب نکردهاند اما ممکن است دانشآموزانی هم که حدنصاب قبولی را کسب کرده باشند اما با نظر شورای مدرسه، نیاز به گذراندن دوره جبرانی داشته باشند. در همین راستا 36 ساعت آموزش، در چهار درس در نظر گرفتهشده است که حدود 20 درصد دانشآموزان در این دورهها نیاز به حضور خواهند داشت.
کاظمی اظهار کرد: شرکت در دوره جبرانی هزینهای برای خانوادهها ندارد و با تصویب ستاد ملی مبارزه با کرونا و حمایت رئیسجمهور اعتبار لازم برای دوره جبرانی تثبیت یادگیری اختصاص داده شده است.
پیش از این، یوسف نوری وزیر آموزش و پرورش از اختصاص 1500 میلیارد تومان اعتبار توسط ستاد ملی کرونا برای جبران عقبماندگیهای دانشآموزان در دوران کرونا و برای تابستان سال جاری خبر داد.
انتهای پیام/