به گزارش خبرنگار اجتماعی خبرگزاری تسنیم؛ تعطیلی مدارس با شیوع کرونا ضمن مصائبی که برای نظام تعلیم و تربیت به بار آورده بود، فرصت خوبی بود تا برخی کاستیهای نظام آموزشی همچون فضای نامناسب و رسیدگی به آن انجام شود.
اخیرا، اظهارات یکی از شرکتکنندگان نوجوان و برتر در برنامه استعدادیابی عصر جدید درباره وضعیت مدرسهاش و اینکه در صورت برگزیده شدن در این برنامه، آبخوری مدرسهشان که در شهر قدس قرار دارد را تعمیر میکند یکبار دیگر بحث مشکلات مدارس را پیش کشید.
در همین رابطه و برخی مسائل مطرح در فضای مجازی با مهرالله رخشانی مهر رئیس سازمان نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس کشور گفتوگویی داشتیم.
مهرالله رخشانی مهر در گفتگو با خبرنگار اجتماعی خبرگزاری تسنیم درباره وضعیت تعمیرات مدارس اظهار کرد: تعمیرات جزئی، تعمیرات اساسی و تخریب و بازسازی در مدارس انجام میشود. تعمیرات اساسی مدارس که شاخصها و ویژگیهای آن مشخص شده و تخریب و بازسازی که ویژگیهای مدرسه نیازمند تخریب و بازسازی نیز مشخص شده است جزو وظایف سازمان نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس کشور و انجام تعمیرات جزئی برعهده آموزش و پرورش است.
رئیس سازمان نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس کشور در پاسخ به این پرسش که چرا مشکل مدارس نباید حل شود تا به عنوان مثال، دانشآموزی مانند علی طولابی در برنامه "عصر جدید" بگوید اگر برنده شوم میخواهم با پول آن آبخوری مدرسهام را تعمیر کنم، افزود: اگر آبخوری مدرسه مشکل داشته باشد باید توسط مدرسه یا منطقه آموزش و پرورش حل شود.
رخشانی مهر درباره اینکه درگذشته مطرح شده بود قرار است تعمیرات جزئی مدارس برعهده سازمان نوسازی قرار بگیرد، گفت: خیر چنین نیست، در زیر نظام فضا و تجهیزات سند تحول بنیادین، تعمیرات جزئی برعهده مناطق آموزش و پرورش قرار گرفته است.
وی درباره اینکه با توجه به دستور نهاد ریاست جمهوری برای شناساسی مشکلات مشابه در مدارس تا مهرماه، آیا شناسایی این مدارس برعهده سازمان نوسازی مدارس است، مطرح کرد: خیر. وزیر آموزش و پرورش بخشنامه آن را به مدیران کل آموزش و پرورش استانها ابلاغ کرده است تا مدارس دارای مشکل شناسایی و حل شود.
رئیس سازمان نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس کشور ادامه داد: 110 هزار مدرسه در کشور داریم و ادارات کل آموزش و پرورش متمرکز در مراکز استانها هستند، سازمان نوسازی در مناطق آموزش و پرورش شهرستانها نیرو ندارد و این در اختیارات ادارات آموزش و پرورش استانها است به همین دلیل ماموریت به آنها ابلاغ شده تا مشکلات مدارس راشناسایی و حل کنند در این میان اگر سازمان نوسازی بتواند کمکی کند قطعا انجام میدهیم.
رخشانی مهر درباره مشکلات سرویس بهداشتی مدارس بهویژه مدارس مناطق حاشیهای و روستایی، مطرح کرد: 11 هزار سرویس بهداشتی مشکل داشتند که به 6 هزار مورد کاهش یافته است و حل مشکلات آنها در دستور کار قرار دارد؛ منتظر ابلاغ و تخصیص اعتبار سال 1401 هستیم.
وی ادامه داد: مدرسهای وجود ندارد که از ابتدا سرویس بهداشتی نداشته باشد بلکه به مرور زمان و عدم تعمیر دچار آسیب شده و اکنون قابل استفاده نیست، این مشکلات میتواند در مدارس مناطق شهری نیز باشد، برای حل مشکل 460 میلیارد تومان سال گذشته اختصاص یافت و 430 میلیارد تومان نیز امسال اختصاص مییابد.
توضیح درباره برخی حواشی فضای مجازی
رئیس سازمان نوسازی توسعه و تجهیز مدارس کشور درباره حاشیههایی که در فضای مجازی پیرامون مهاجرت یکی از مدیران این سازمان به کانادا و مرتبط کردن آن با ابهامات مالی، مطرح است، گفت: این فرد در گذشته معاون مشارکتهای نوسازی مدارس استان تهران بود و پس از آن مدیرکل مشارکتهای سازمان نوسازی مدارس شد و مسئولیت مالی نداشت تا پولی در اختیارش باشد بلکه در حوزه مشارکتها و خیرین فعال بود.
رخشانی مهر خاطرنشان کرد: با تغییر دولت، او جابهجا شد و فرد جدیدی مسئولیت را پذیرفت و جلسه تودیع و معارفه نیز برگزار شد. حتی اگر این فرد بر فرض از کشور هم خارج شده باشد به این معنا است که ممنوعالخروج نبوده و یک روند قانونی را طی کرده است.
انتهای پیام/