به گزارش خبرگزاری تسنیم از قزوین، محمدسعید سیف امروز در چهاردهمین اجلاس سیاستگذاری معاونان پژوهش و فناوری دانشگاهها، مراکز پژوهشی و پارکهای علم و فناوری منطقه چهار وزارت علوم، تحقیقات و فناوری که در سالن بوستان دانشگاه بینالمللی امامخمینی(ره) برگزار شد، اظهار داشت: باید از تجربیات علمی دانشگاهها برای برطرف کردن نیازها و چالشهای کشور بهویژه در حوزه تولید و اقتصاد استفاده کنیم.
وی از تدوین سند راهبردی سازوکارهای بهرهبرداری از ظرفیتهای دانشگاه در حوزه صنعت خبر داد و گفت: از دستگاههای دولتی در استان قزوین انتظار داریم که از توان دانشگاههای استان برای حل مشکلات استفاده کنند تا اثر دانش و تحقیقات علمی را در بهبود زندگی مردم مشاهده کنیم.
سیف با اشاره به فعالیت 30 هزار عضو هیئت علمی در دانشگاههای کشور اضافه کرد: در زمان حاضر 150 هزار دانشجوی مقطع دکتری در کشور داریم و 11 هزار آزمایشگاه آماده استفاده دانشجویان مقطع کارشناسی ارشد و دکتری برای انجام کارهای پژوهشی هستند.
وی ادامه داد: تنها 25 درصد از استادان دانشگاههای کشور در حوزه اجرای قراردادهای پژوهشی برای سازمان دولتی و غیردولتی فعالیت میکنند و 75 درصد اساتید ما فقط کار آموزشی انجام میدهند، بنابراین باید این 75 درصد هم بهسمت اجرای فعالیتهای پژوهشی بروند و در این زمینه باید از ظرفیت دانشجویان تحصیلات تکمیلی برای کمک به آنها بهره بگیریم.
مدیرکل ارتباط با صنعت و جامعه وزارت علوم، تحقیقات و فناوری در بخش دیگری از سخنان با اشاره به اعتبارات اندک پژوهشی در کشور گفت: بزرگترین مانع برای توسعه ارتباط بین دانشگاه و صنعت کمبود بودجههای پژوهشی است و پیامدهای منفی سرمایهگذاری کم دولت و بخش خصوصی در حوزه پژوهش در آینده بیشتر مشخص میشود.
سیف همچنین از کمتوجهی به مزیتهای نسبی اقتصادی استانها انتقاد کرد و افزود: استانداریها باید به دانشگاه بهعنوان اتاق فکر خود نگاه کنند و با کمک دانشگاه زنجیره ارزش را در بخش مختلف اقتصادی تکمیل و نسبت به ایجاد اشتغال پایدار اقدام کنند.
مأموریتهای پژوهشی برای رفع چالشهای کشور به دانشگاهها واگذار میشود
مشاور وزیر علوم، تحقیقات و فناوری هم در این اجلاس مأموریتگرا شدن دانشگاهها را یکی از برنامههای مهم وزارت علوم دانست و گفت: به این ترتیب دانشگاهها میتوانند برای برطرف کردن مشکلات اجتماعی و اقتصادی بهویژه در حوزه تولید بهصورت عملی ورود کنند و همچنین نقش اصلی را در تحقق تولید دانشبنیان و اشتغالآفرین داشته باشند.
حمیدرضا طهوری با اشاره به تصویب برنامه رشد اقتصاد دانشبنیان در دولت اضافه کرد: بر اساس این برنامه وزارت علوم ظرفیت دانشگاههای مختلف در حوزه اقتصاد دانشبنیان را شناسایی میکند و به هر دانشگاه بر اساس ظرفیتهایش مأموریت برای رفع موانع تولید دانشبنیان واگذار میکند که بخشی از این مأموریتها را ابلاغ کردیم.
وی ادامه داد: واحدهای فناور دانشگاهها، شرکتهای دانشبنیان، پارکهای علم و فناوری و مهمتر از همه کارآفرینان و نخبگان ارکان اصلی توسعه اقتصاد دانشبنیان محسوب میشوند و برنامه دولت این است که با هماهنگسازی و همسوکردن همه این ارکان سرعت توسعه اقتصاد و تولید دانشبنیان در کشور را چندبرابر کند.
مشاور وزیر علوم با تأکید بر لزوم کمک گرفتن استانداریها از دانشگاهها برای رفع چالشهای هر استان گفت: وزارت کشور به استانداران مجوز داده است که برای حل مسائل و مشکلات استانها و بر اساس ظرفیتهای هر استان به دانشگاهها مأموریتهای پژوهشی محول کنند.
طهوری افزود: انتظار ما از مدیران دانشگاهها این است که به این مأموریت بهچشم تکلیف نگاه نکنند، چرا که هر دانشگاهی با انجام این مأموریتهای پژوهشی و تحقیقاتی توان اثرگذاری خود را در کشور نشان میدهد و به این ترتیب نمیتوان گفت که وجود دانشگاه برای حل مسائل کشور بیفایده است.
وی ادامه داد: همچنین اجرای این مأموریتها نقش دانشگاه را در برآورده کردن نیازهای جامعه برجستهتر میکند و به این ترتیب شاهد رشد مرجعیت علمی دانشگاههای کشور خواهیم بود.
انتهای پیام/ن+