به گزارش گروه اجتماعی خبرگزاری تسنیم، سیدمجتبی هاشمی در همایش تخصصی روسای ادارات، کارشناس مسوولان و کارشناسان ارزیابی عملکرد آموزش و پرورش قطب دو کشور گفت: طرحهایی داشتهایم که مبتنی بر نظام پرداخت طراحی شده بود، این طرحها عملاً کارایی لازم را نداشته و با شکست مواجه شده است و اگر از فعالیت جهادی فاصله بگیریم، دچار شکست میشویم.
وی افزود: توسعه نگاه پیشگیرانه در حوزه نظارت مطرح است البته نباید در حد شعار بماند و باید در روش و فرآیند آن، برنامهریزی درستی انجام دهیم. در حوزه آموزش نیز دچار مشکل هستیم و باید یک فرآیند صحیح برای آن تعریف شود که در این زمینه فرآیند تولید محتوا را به عنوان فرهنگ سازمانی آغاز کردهایم.
هاشمی با اشاره به موضوع خودارزیابی از ادارات ارزیابی عملکرد استانها گفت: قرار است برای ادارات ارزیابی استانها کارنامه صادر کنیم و بازخورد اولیه به استانها ارسال میشود و سپس نتیجه نهایی اعلام خواهد شد.
فراموشی نظارت در بسیاری از بخشها
مدیرکل ارزیابی عملکرد و پاسخگویی به شکایات وزارت آموزش و پرورش مطرح کرد: در بسیاری از بخشها نظارت فراموش شده است، نظارت باید برنامهساز بخشهای بعدی باشد که متأسفانه این اتفاق رخ نمیدهد.
وی تصریح کرد: نگاه پیشگیرانه در حوزه نظارت نداریم و اگر فرایندها را راهنمایی نکنیم، مشارکت و همراهی ایجاد نمیشود، این کار باید از طریق توسعه فناورانه و سامانهای رخ دهد که در ماههای آینده نظارتهای فناورانه در آموزش و پرورش رونمایی خواهد شد.
هاشمی خاطرنشان کرد: فعالیت شبکهسازی و آموزش را در دستور کار قرار دادیم چرا که اگر بخواهیم نگاه راهبردی و استراتژیک به مسائل داشته باشیم، نیاز است آموزش را جدی بگیریم و به صورت ویژه آن را دنبال میکنیم.
ضرورت توجه به افکار عمومی
مدیرکل ارزیابی عملکرد و پاسخگویی به شکایات وزارت آموزش و پرورش ادامه داد: تفویض اختیار به سطح مدارس باید به صورت ویژه دنبال شود و سازمان به تمرکززدایی برسد.
هاشمی با بیان اهمیت توجه به موضوع افکار عمومی، تصریح کرد: توجه به رسانه و افکار عمومی و توسعه افکار عمومی بسیار پسندیده و است و باید با حساسیت ویژه آن را دنبال کنیم چرا که این حوزه نمایانگر اقدامات ما خواهد بود.
انتهای پیام/