به گزارش خبرنگار اجتماعی خبرگزاری تسنیم، اصغر باقرزاده امروز اظهار کرد: فرصت اوقات فراغت در تربیت دانشآموزان تاثیرگذارتر است چرا که از تکلیف، اجبار و رتبهبندی برای دانشآموزان خبری نیست و آنها آزادی عمل و اختیار دارند.
وی افزود: سفرهای زیارت اولیها با هدف تربیتی برای دانشآموزان پایههای هفتم، هشتم و نهم سراسر کشور که تاکنون به زیارت امام رضا(ع) نرفتهاند، طراحی شده است.
باقرزاده گفت: رشد اجتماعی و رشد شخصیتی، انس با اهلبیت و شبکهسازی بین مربیان و دانشآموزان از جمله اهداف اردوی زیارت اولیها است.
معاون پرورشی و فرهنگی وزارت آموزش و پرورش ادامه داد: 4500 دانشآموز تا پایان امسال به زیارت امام رضا(ع) میروند، افراد گروه نخست که امروز اعزام میشوند استانهای مرکزی، خراسان جنوبی و شهرستانهای استان تهران هستند.
وی بیان کرد: در طول سفر برنامههای فرهنگی و تربیتی با نشاط برای دانشآموزان توسط مربیان اجرا میشود و 4500 نفری که اعزام میشوند به دلیل اهمیت کارهای تربیتی برای دختران از بین دانشآموزان دختر انتخاب شدهاند.
باقرزاده درباره نحوه انتخاب دانشآموزان مطرح کرد: پویش نامهای به امام مهربانیها ایجاد شده است و دانشآموزانی که تا کنون به مشهد نرفتهاند، دلنوشته خود را به امام مهربانیها مینویسند و از بین آنها قرعهکشی کرده و افراد را به مشهد اعزام میکنیم.
برنامههای تربیتی کمرنگ برای دختران
معاون پرورشی و فرهنگی وزارت آموزش و پرورش با اشاره به اینکه در اردوی زیارت اولیها از دانشآموزان هزینهای دریافت نمیشود، متذکر شد: دانشآموزان پسر هم به این اردو دعوت میشوند اما در طول این سالها برنامههای فرهنگی و تربیتی کمرنگی را برای دختران داشتیم و باید برای آنها برنامهریزی ویژهای داشته باشیم.
وی ادامه داد: از فعالیتهای فرهنگی و تربیتی در مدارس رضایت نداریم البته در ایام دهه فجر برنامه مدرسه انقلاب توسط اتحادیه انجمنهای اسلامی دانشآموزان، گفت وگو و پاسخ به شبهات روز دانشآموزان توسط بسیج دانشآموزی و پویش هیس طوری توسط سازمان دانشآموزی اجرا میشود که در این پویش، 375 هزار دانشآموز متوسطه دوم وارد شده و کتاب سرگذشت استعمار را مطالعه کردند.
پاسخ به سؤالات دانشآموزان در شبکه شاد
باقرزاده گفت: بیش از 6 هزار سوال دانشآموزان را جمعآوری کردیم و در کانال درنگ در شبکه شاد سوالات دانشآموزان مطرح میشود و پاسخها را همان جا دریافت میکنند.
وی درباره جبران کمبود معلم پرورشی بیان کرد: راه حل موقت استفاده از 15 هزار روحانی طرح امین برای جبران کمبود مربی پرورشی است که این ظرفیت تا 25 هزار نفر امکان افزایش دارد و به صورت جهادی ساعاتی را در هفته در مدارس حضور داشته و به برگزاری جلسات پرسش و پاسخ اقدام میکنند.
دانشآموزان بازداشتی حوادث اخیر برای بازگشت به مدرسه مشکلی ندارند
معاون پرورشی و فرهنگی وزارت آموزش و پرورش گفت: راهکار بلند مدت جبران کمبود مربی پرورشی، افزایش ظرفیت استخدام مربیان پرورشی است چرا که در 4 سال گذشته سهم ما از استخدام مربی پرورشی هزار نفر بوده است.
وی درباره دانشآموزان بازداشت شده در اعتراضات اخیر مطرح کرد: دانشآموزان اغتشاشگر محسوب نمیشوند و در نهایت آنها را معترض میتوان تلقی کرد، در جریان اعتراضات اخیر در مدارش مشکل خاصی نداشتیم و عمده اعتراضات خارج از محیط مدرسه بود، تعداد دانشآموزانی که به کانونهای اصلاح و تربیت فرستاده شدند، بسیار اندک و انگشت شمار بود، این دانشآموزان برای بازگشت به مدرسه و ادامه تحصیل هیچ مشکلی ندارند.
باقرزاده ادامه داد: باید گفت وگو را در مدارس ایحاد کنیم برهمین اساس دانشآموزانی که در مدرسه دچار مشکل شدند و اعتراضاتی داشتند به برنامههای یک روزه دعوت شدند و فضای گفتوگو فراهم و سوالات را مطرح کردند حتی ممکن است راضی نشده باشند اما حداقل حرف خود را مطرح کردند همچنین مدیران استانی برای شنیدن سخنان دانشآموزان به مدارس اعزام شدند البته در برخی مدارس در ابتدای ورود با اعتراض شدید مواجه شدند.
ابهامات شدید برای دانشآموزان
معاون پرورشی و فرهنگی وزارت آموزش و پرورش بیان کرد: برای دانشآموزانی که نیازهای ویژه دارند، تیم فوریت مشاورهای تشکیل شد و با دانشآموزان، معلمان و خانوادهها گفتوگو کردند تا اقدامات مورد نیاز برای آنها انجام شود.
وی افزود: به طور کلی دانش آموزان به شدت نیازمند مشاورههای تخصصی هستند و به دلیل فضای مجازی ابهامات شدید دارند یا برخی دختران دچار اختلالات هویت جنسیتی شده و از دختر بودن خود رضایت ندارند، خانوادهها میتوانند برای دریافت خدمات با خط 1570 تماس بگیرند.
انتهای پیام/