به گزارش خبرگزاری تسنیم از کرمانشاه، احمد محمودزاده در نشست شورای آموزش و پرورش که امروز در استانداری کرمانشاه برگزار شد با اشاره به اینکه باید ظرفیت سازی در تمام ارکان تعلیم و تربیت آموزش و پرورش شکل بگیرد و تولید الگوهای بنیادین نیز مورد توجه قرار گیرد اظهار داشت: همت و اراده دولت بر این است که کیفیت مدارس دولتی ارتقا یابد.
وی عنوان کرد: در سالهای گذشته بعد از اعلام نتیجه کنکور و المپیاد فشارهایی روی دولت و وزارت آموزش و پرورش مبنی بر اینکه از مدارس دولتی عمومی نتیجهای حاصل نشده، وجود داشت اما قرار شده در سالهای آینده که از مهر ماه اجرایی میشود رویکرد جدیدی در مدارس دولتی در دستور کار قرار گیرد.
محمودزاده گفت: برای ارتقای آموزش و ایجاد رقابت در مدارس دولتی برنامهریزی شده و برای ارتقای شاخصها و کیفیت بخشی نیاز است بخشی از آییننامههای این حوزه بازنگری شود و منابع مالی در اختیار این مدارس قرار گیرد.
وی با اشاره به اینکه تأکید دولت بر این است که هیچ شهریهای حتی برای فعالیتهای فوق برنامه از دانشآموزان دریافت نشود گفت: ظرفیتهایی برای مدیریت منابع داخل مدرسه ایجاد میشود و تجاریسازی برخی مدارس و آموزش تولید، استفاده از ظرفیت خیران، گروههای جهادی و واقفان در این بستر قرار میگیرد.
معاون وزیر آموزش و پرورش افزود: در بخشی از مدارس دولتی شهریه حذف و به سمت مشارکت چند وجهی خانوادهها و حمایت خیران پیش میرود.
وی با بیان اینکه اجرای دیپلماسی مهارتی در مدارس دولتی و غیردولتی امکانپذیر است عنوان کرد: در سالهای گذشته تنگنظریهایی برای ورود بخش غیردولتی به حوزه آموزش و پرورش وجود داشته که پیشنهاد میشود روند تغییر کند زیرا مدارس موجود در استان از کیفیت بالایی برخوردار هستند.
محمودزاده گفت: آموزش و پرورش برای مؤثر بودن نیازمند مشارکت جدی تمام ارکان تربیت، تبدیل شدن آموزش و پرورش به یک گفتمان و قرار گرفتن در اولویت گفتمانهای رسمی و غیررسمی است و باید پیوستگی عمیقی بین شرکا باید ایجاد شود.
وی با بیان اینکه باید آموزش و پرورش را به صورت نظاممند و قانونی در مسیر سند بنیادین مدنظر مقام معظم رهبری قرار داد عنوان کرد: برای تربیت نیروی انسانی که مهمترین سرمایه کشور است و تداوم انقلاب به آن بستگی دارد و همچنین به منظور گسترش دستاوردهای انقلاب مشارکت جدی همه ارکان تربیت الزامی است.
محمودزاده با اشاره به اینکه در دولت نیز توجه ویژهای به بخش آموزش و پرورش شده و جهش خوبی در سند تحول دولت در بخشهای مختلف ایجاد شده است گفت: تغییر تصمیمگیری دولتی به تصمیمگیری اجتماعی و مردمی، توجه به سرمایهگذاری چند وجهی و نگاه و رویکرد مردمی و فرابخشی به مجموعه آموزش و پرورش نشاندهنده توجه ویژه دولت به مسئله آموزش و پرورش است.
وی با بیان اینکه بستر تمام نگاهها در شوراهای آموزش و پرورش در قالب سند تحول بنیادین و سند تحول دولت است گفت: شوراها باید کمک کنند که سند تحول بنیادین که مورد تأکید مقام معظم رهبری است به خوبی اجرا شود و قرارگاهی به این منظور در حال تشکیل است و نیاز دارد عمومیسازی مفاهیم سند در استانها کار شود.
انتهای پیام/ن