سرافکندگی دانش آموزان آلمانی به دلیل فقر روزافزون والدین

به گزارش گروه بین الملل خبرگزاری تسنیم به نقل از روزنامه "هامبورگر ابند بلات" آلمان، معلمان در آلمان از افزایش مشهود فقر کودکان و ترس ها و نگرانی هایی که در بین دانش آموزان خود در این راستا مشاهده می کنند خبر می دهند.

بر اساس یک بررسی کودکان در آلمان به شدت در معرض خطر فقر هستند و نگرانی والدین در مورد بی پولی فقط از چشم دختر و پسر دور نمی ماند. این موضوع در مدارس نیز به وضوح مشهود است.

در ادامه این گزارش آمده است: یک تضاد اجتماعی بزرگ مانند فقر کودکان اغلب در مسائل کوچکی در مدارس آلمان منعکس می شود. به گونه ای که یکی مداد یا دفتر ندارد یکی ناهار ندارد یکی همیشه کمی قبل از سفر مدرسه مریض خوانده می شود، دیگری هرگز به موزه نرفته است، نزد پزشک اطفال نمی رود یا نمی تواند شنا کند. بر اساس یک نظر سنجی موسسه فورسا که به سفارش بنیاد رابرت بوش انجام شده نظرات معلمان چیزی شبیه به هشدار اولیه هستند زیرا آنها تقریباً هر روز با کودکان و جوانان سرو کار دارند.

در این نظر سنجی آمده است: بنابراین ما مشاهده می کنیم که فقر والدین به طور فزاینده ای آثار واضحی را در کلاس برای پسران و دختران دانش آموز به جا می گذارد. از دیدگاه معلمان، آنطور که این بررسی نشان می دهد فقر کودکان در همه موقعیت های اجتماعی بیش از سال قبل وجود دارد. داگمار ولف، که ریاست بخش آموزش بنیاد رابرت بوش را بر عهده دارد، می‌گوید: «این یک «نتیجه چشمگیر» و قابل توجه است.

در این نظرسنجی که امروز منتشر شد، از هر سه معلم، یک معلم اعلام کرد که کودکان و نوجوانان بیش از گذشته نگران وضعیت مالی خانواده خود هستند و در موقعیت‌های آسیب‌دیده اجتماعی این رقم حتی یک نفر از دو (48 درصد) است. بر این اساس بیش از یک نفر از هر سه (37 درصد) همچنین متوجه می شوند که وسایل مدرسه مانند دفترچه یا کتاب ناکافی یا کم است و دانش آموزان بیشتر از قبل (30 درصد) بدون صبحانه به مدرسه می آیند. یک چهارم معلمان گزارش کردند که دانش آموزان آنها کمتر در سفرهای چند روزه مدرسه شرکت می کنندو 16 درصد بیشتر از سال گذشته متوجه می‌شوند که دانش‌آموزانشان اصلاً نمی‌توانند پول ناهار خود را پرداخت کنند یا آن را خیلی دیر پرداخت می‌کنند.

ولف اعلام کرد که فقر برای افراد آسیب‌دیده بسیار شرم‌آور است. والدین، فرزندان و جوانان راهبردهایی برای جلوگیری از نمایان شدن وضعیت مالی نامطمئن خود در معرض دید عموم دارند. به عنوان مثال، آنها در خانه دوستان را نمی پذیرند یا برای فعالیت‌های فوق برنامه‌ای که شامل هزینه‌ها می‌شود، یادداشت بیماری را برای غیبت خود ارسال می کنند.

ولف همچنین درباره عواقب فقر هشدار داده و گفت: کودکان فقیر اغلب به بزرگسالان فقیر تبدیل می شوند. این چرخه باید شکسته شود. وی تاکید کرد: کمبود پول در خانه، جوانان را از مشارکت در زندگی اجتماعی و فرهنگی باز می دارد. این نیز بر سلامت روانی اجتماعی تأثیر می گذارد.

وی افزود: مربیان باید نسبت به فقر حساس شوند و آگاه باشند که خانواده هایی با منابع مالی محدود وجود دارند. وی افزود: شما نه تنها باید بتوانید اثرات فقر را بر کودکان و جوانان تشخیص دهید، بلکه باید با انگ زدن مقابله کنید. کودکان همیشه نمی توانند فقر را ببینند.

انجمن آموزش (VBE) آلمان هم از یک تحول "خطرناک" صحبت می کند. گرهارد برند، رئیس فدرال VBE می گوید: این برای کشور ثروتمندی مانند آلمان شرم آور است. در دوران کرونا، دانش‌آموزان از قبل جزو قربانیان اصلی بودند و این نباید در تورم تکرار شود.

طبق آمار اداره آمار فدرال، تقریباً 2.2 میلیون از حدود 14.3 میلیون کودک و جوان زیر 18 سال آلمان را می توان در معرض خطر فقر در نظر گرفت. پسران و دختران خانواده های تک والدی یا خانواده هایی با سه نوجوان یا بیشتر بیشتر تحت تأثیر قرار می گیرند.

از آنجایی که فقر نسبی است و نمی توان آن را به تنهایی با پول اندازه گیری کرد، اصطلاح «خطر فقر» معمولاً در آلمان استفاده می شود. اگر کسی کمتر از 60 درصد از درآمد متوسط ​​کل جمعیت را داشته باشد، "در خطر فقر" در نظر گرفته می شود - و همچنین کودکان و جوانان چنین خانواده هایی. طبق گزارش اداره آمار فدرال آلمان آستانه سال گذشته برای فردی که به تنهایی زندگی می کند حدود 1250 یورو در ماه بود.

فقر کودکان به هیچ وجه تنها مشکلی نیست که معلمان در کلاس با آن مواجه هستند، اما همانطور که نتایج این بررسی نشان می دهد می تواند منشأ درگیری های بیشتر باشد.

سابین والپر، مدیر مؤسسه جوانان آلمان هم در این باره گفته است: این حقیقت که نیاز و نیاز فوری به گسترش حمایت از مدارس در مناطق آسیب‌دیده اجتماعی وجود دارد، بسیار بسیار واضح است. ما می بینیم که فقر چقدر گسترده است و چقدر بر رشد رفتاری تأثیر می گذارد.

بنیاد رابرت بوش از سال 2019 بررسی‌های منظمی را در مورد وضعیت فعلی مدارس در آلمان انجام داده است. برای موضوع فعلی، در مجموع 1032 معلم در مدارس عمومی و حرفه‌ای در آلمان توسط مؤسسه تحقیقات فورسا بین 13 تا 23 ژوئن 2023 مورد بررسی قرار گرفتند.

انتهای پیام/