به گزارش خبرگزاری تسنیم از قم، حجتالاسلام محمدحسن زمانی پیش از ظهر امروز در سومین مجمع عمومی مدارس مسجدمحور کشور که در مجتمع فرهنگی نرجس خاتون قم برگزار شد، درباره جایگاه تاریخی مساجد در تمدنسازی سخن گفت و با تأکید بر نقش مساجد در صدر اسلام بیان کرد: مساجد در تاریخ اسلام فراتر از مکانی برای عبادت بودند و در واقع بهعنوان کانونهای علمی، فرهنگی و اجتماعی، جامعه اسلامی را در مسیر پیشرفت هدایت میکردند.
وی با اشاره به مسجدالنبی بهعنوان نمونهای عملی از مدارس مسجد محور،گفت: پیامبر اسلام(ص) با استفاده از ظرفیتهای مسجدالنبی، پایهگذار نهضت علمی و اخلاقی شدند که نتایج آن در سراسر تاریخ اسلام مشهود است، این الگوی موفق، امروز نیز میتواند جامعه ما را به سوی تعالی هدایت کند.
مشاور مدیر حوزههای علمیه در امور مذاهب اسلامی در ادامه به موانع موجود در مسیر احیای نقش تربیتی مساجد اشاره کرد و افزود: در دهههای اخیر، تغییر نگرشها نسبت به مساجد بهعنوان مراکز جامع تربیتی یکی از چالشهای اساسی بوده است؛ متأسفانه برخی خانوادهها تصور میکنند که مدارس مدرن جایگزین کارکردهای مساجد شدهاند، درحالیکه مساجد توانایی تربیت نسلهای متعهد و اخلاقمحور را دارند.
زمانی با تأکید بر همکاری نهادهای مختلف برای تقویت مدارس مسجد محور بیان کرد: توسعه این مدارس نیازمند همافزایی میان حوزههای علمیه، نظام آموزشی و حمایت مردمی است؛ بدون این تعامل، نمیتوان اهداف بلندمدت این طرح را محقق کرد.
وی با تأکید بر اهمیت ایجاد تعادل میان دانش دینی و علمی در این مدارس، گفت: مدارس مسجد محور باید زمینهای برای تربیت نسلی باشند که علم و ایمان را در کنار یکدیگر به دست آورند؛ این نسلها میتوانند راهبر جامعه در مسیر تمدن نوین اسلامی باشند.
مشاور مدیر حوزههای علمیه در امور مذاهب اسلامی با اشاره به ظرفیتهای اجتماعی مساجد عنوان کرد: در گذشته، مساجد تنها مکانی برای نماز نبودند، بلکه نقش فعالی در زندگی روزمره مردم داشتند، مدارس مسجد محور میتوانند این کارکرد اجتماعی را احیا کنند و به بستری برای حل مشکلات جامعه تبدیل شوند.
زمانی با اشاره به نقش مساجد در تقویت هویت دینی و اسلامی جوانان، بیان کرد: مساجد در گذشته نهتنها پایگاه تربیتی بودند، بلکه هویت جوانان مسلمان را شکل میدادند، امروز نیز باید از این ظرفیت برای مقابله با چالشهای هویتی نسل جدید استفاده کنیم.
وی بر اهمیت نقش مدارس مسجد محور در تربیت مدیران آینده تأکید کرد و افزود: این مدارس میتوانند محل پرورش مدیران و اندیشمندانی باشند که در آینده بار پیشرفت کشور را بر دوش خواهند کشید؛ تربیت این نسلها مستلزم توجه جدی به زیرساختها و برنامهریزی دقیق است.
مشاور مدیر حوزههای علمیه در امور مذاهب اسلامی با اشاره به محدودیتهای مالی این مدارس، عنوان کرد: برای گسترش مدارس مسجد محور نیازمند حمایتهای مادی و معنوی از سوی دولت، حوزههای علمیه و خیرین هستیم، این حمایتها میتواند مسیر پیشرفت این مدارس را هموارتر کند.
زمانی با تأکید بر ارتباط نزدیک میان مساجد و جامعه محلی، خاطرنشان کرد: مساجد باید محور ارتباط میان خانوادهها و مدارس باشند، این ارتباط میتواند زمینهساز تربیتی هماهنگتر و عمیقتر برای نسلهای آینده باشد.
وی با تأکید بر نقش مدارس مسجد محور در کاهش نابرابریهای آموزشی، گفت: این مدارس میتوانند عدالت آموزشی را در مناطق محروم محقق کنند و فرصتهای برابر برای تمام دانشآموزان فراهم آورند.
مشاور مدیر حوزههای علمیه در امور مذاهب اسلامی حرکت به سوی مدارس مسجد محور را گامی عملی برای تحقق تمدن نوین اسلامی دانست و عنوان کرد: بازگشت به محوریت مساجد در نظام آموزشی نه تنها تربیت اخلاقی و علمی نسلها را تضمین میکند، بلکه پایههای تمدن اسلامی را استوارتر خواهد کرد، امیدواریم این الگو در سراسر کشور نهادینه شود.
انتهای پیام/