به گزارش خبرگزاری تسنیم از مشهد، حسین سیمایی صراف در نشست کمسیون آموزش، تحقیقات و فناوری مجلس شورای اسلامی در ابتدا به مشکلات مالی و زیرساختی دانشگاهها اشاره کرد و اظهار داشت: کمبود منابع مالی و عدم توجه به کیفیت آموزش باعث مشکلات گستردهای در فضای دانشگاهها شده است.
وی با اشاره به لزوم توجه به وضعیت اساتید، نخبگان و بهبود شرایط رفاهی دانشجویان افزود:توسعه کمی دانشگاهها بدون توجه به کیفیت و منابع، مشکلات زیادی را به وجود آورده است. در بسیاری از شهرستانها، دانشگاهها فضای فیزیکی مناسبی ندارند و در برخی موارد، این فضاها به هتل تبدیل میشوند.
سیمایی صراف ادامه داد: این وضعیت نه تنها بر کیفیت آموزش تأثیر منفی گذاشته، بلکه فشار زیادی به مسئولان دانشگاهها و اعضای هیئت علمی وارد کرده است.
وزیر علوم افزود: بسیاری از دانشگاهها به دلیل محدودیتهای مالی و کمبود فضای فیزیکی، قادر به ارائه آموزشهای استاندارد به دانشجویان خود نیستند.
توسعه نیروی انسانی و حمایت از اساتید؛ راهکارهای ارتقای کیفیت آموزش
در بخشی دیگر از سخنان خود، وزیر علوم بر لزوم حمایت از اساتید و نخبگان دانشگاهی تأکید کرد و افزود: یکی از مشکلات عمده دانشگاهها، مداخلات دستگاههای نظارتی و برخوردهای امنیتی است که باعث شده بسیاری از اساتید از محیطهای دانشگاهی رانده شوند. این مسئله نه تنها بر کیفیت آموزش تأثیر میگذارد بلکه موجب کاهش انگیزههای علمی و پژوهشی در بین اساتید میشود.
سیمایی صراف اظهارکرد: اگر حقوق و شرایط کاری اساتید بهبود نیابد، این افراد که سرمایههای علمی کشور هستند، ممکن است تصمیم به ترک کشور بگیرند، این یک تهدید جدی برای آینده علمی کشور است.
وی افزود:برای جلوگیری از خروج نخبگان و ارتقای سطح علمی کشور، باید شرایط کاری اساتید بهبود یابد و امنیت محیطهای دانشگاهی تأمین شود.
وی با اشاره به کمبود نیروی انسانی در دانشگاههای تازه تاسیس و در حال توسعه گفت: باید تعداد اعضای هیات علمی افزایش افزایش یابد تا این دانشگاهها بتوانند به اهداف علمی خود برسند و کمبود نیروی انسانی بر کیفیت آموزش تاثیر منفی نگذارد، یکی دیگر از مسائلی که وزیر علوم به آن اشاره کرد، پذیرش بیرویه دانشجو در برخی رشتهها و مقاطع تحصیلی بود.
پذیرش دانشجو و چالشهای منابع دانشگاهها
وی تأکید کرد: پذیرش دانشجو باید بر اساس نیاز واقعی کشور و ظرفیت دانشگاهها باشد نه اینکه تنها به صورت کمی به آن پرداخته شود. این پذیرشهای غیرمنطقی فشار زیادی به منابع و زیرساختهای دانشگاهها وارد کرده و باعث کاهش کیفیت تحصیل میشود.
سیمایی صراف افزود: پذیرش دانشجو باید متناسب با نیازهای علمی و اقتصادی کشور باشد. پذیرش بیرویه نه تنها منابع آموزشی را تحت فشار قرار میدهد، بلکه باعث تضعیف کیفیت آموزش در سطح ملی میشود.این مسئله به یکی از چالشهای اساسی دانشگاهها تبدیل شده که نیاز به اصلاحات فوری دارد.
پروژههای علمی در حال پیشرفت و همافزایی دانشگاهها
وزیر علوم در بخش دیگری از سخنان خود به پروژههای علمی در حال پیشرفت در دانشگاهها اشاره کرد و گفت: در حوزههای موشکی و فناوریهای پیشرفته، بسیاری از پروژهها در حال حل شدن و به مرحله اجرایی رسیدهاند.
به گفته وی پروژههای علمی در حال پیشرفت هستند و دانشگاهها به عنوان مراکز تولید علم و نوآوری باید از ظرفیتهای علمی خود بهطور مؤثر برای توسعه کشور استفاده کنند.
وی همچنین از پروژه تجمیع دانشگاهها خبر داد که بهزودی به مرحله اجرایی میرسد و گفت: این پروژه بهمنظور بهبود شرایط آموزشی و استفاده بهینه از منابع دانشگاهها طراحی شده است و بهزودی شاهد نتایج آن خواهیم بود.
وضعیت خوابگاهها و مشکلات رفاهی دانشجویان
وزیر علوم همچنین از وضعیت نامناسب خوابگاهها و شرایط رفاهی دانشجویان انتقاد کرد و گفت: بسیاری از خوابگاهها وضعیت مناسبی ندارند و دانشجویان در شرایط سختی زندگی میکنند. بسیاری از خوابگاهها بهویژه در دانشگاههای شهرستانها نیاز به تعمیرات و بازسازی دارند و باید شرایط رفاهی دانشجویان بهبود یابد.
وی تأکید کرد: تقویت زیرساختهای رفاهی و خوابگاهی در دانشگاهها باید در اولویت قرار گیرد تا دانشجویان بتوانند در شرایط مناسبتری تحصیل کنند و از نظر جسمی و روانی سلامت کامل داشته باشند.
ضرورت بازنگری در سیاستهای مدیریتی دانشگاههای تربیت معلم و دانشگاه فرهنگیان
وزیر علوم به مشکلات موجود در دانشگاههای تربیت معلم و دانشگاه فرهنگیان اشاره کرد و گفت:این دانشگاهها نیاز به بازنگری در سیاستهای مدیریتی دارند، خوابگاههای متاهلین در دانشگاه فرهنگیان نیاز به رسیدگی فوری دارند.
انتهای پیام/282/.