به گزارش خبرگزاری تسنیم از بروجرد، ضرغام پرنیان، ظهر امروز، در جلسه شورای آموزشوپرورش گفت که آموزشوپرورش باید بهعنوان محور اصلی برنامهریزیهای توسعهای کشور در نظر گرفته شود. او هشدار داد که نادیدهگرفتن این بخش، پیامدهای جدی برای ساختار اجتماعی خواهد داشت.
مشاور وزیر آموزشوپرورش تأکید کرد که کمبود منابع مالی و چالشهای ناشی از جنگ اقتصادی، فشار مضاعفی بر نظام آموزشی کشور وارد کردهاست. بهگفته پرنیان، همکاری نهادهای مختلف و مشارکت مردمی برای رفع این مشکلات ضروری است.
او با اشاره به تجربههای موفق در برخی استانها، گفت که یک مدیر مدرسه در آذربایجانشرقی بیش از پنج میلیارد تومان برای بهبود وضعیت مدارس جمعآوری کردهاست.
مشاور وزیر آموزشوپرورش افزود که در لرستان نیز 750 معلم هر ماه بخشی از حقوق خود را برای حمایت از مدارس و بهویژه مدارس در مناطق محروم اختصاص میدهند.
پرنیان تأکید کرد که یکی از اولویتهای اصلی کشور باید حذف مدارس کانکسی و سنگی باشد. او گفت که این کار تنها با همکاری همه نهادهای مسئول امکانپذیر است و نباید به تعویق بیفتد.
مشاور وزیر آموزشآموزشوپرورش افزود که در کشورهای پیشرفته، استانداردهای فیزیکی مدارس بهطور جدی رعایت میشود و ایران نیز باید در این مسیر گام بردارد.
پرنیان همچنین از اجرای طرح «نهضت توسعه عدالت در فضای مجازی» خبر داد و گفت که این طرح از سوی وزرای کشور و آموزشوپرورش به استانداران ابلاغ شدهاست. بهگفته او، هدف این برنامه کاهش نابرابری آموزشی و ایجاد فرصتهای برابر برای همه دانشآموزان است.
مشاور وزیر آموزشوپرورش با اشاره به سیاستهای کلان دولت، گفت که در دولتهای پیشین دو رئیسجمهور توجه ویژهای به آموزشوپرورش داشتهاند. او از شهید آیتالله رئیسی بهعنوان یکی از این افراد نام برد و گفت که تصویب سند تحول بنیادین آموزشوپرورش از اقدامات مهم او بودهاست.
مشاور وزیر آموزشوپرورش افزود که دولت چهاردهم نیز عدالت آموزشی را در اولویت قرار دادهاست و باید از این سیاست حمایت شود.
انتهای پیام/ 644