به گزارش خبرگزاری تسنیم از بیرجند، سومین جلسه شورای آموزش و پرورش شهرستان بیرجند به ریاست علی فاضلیفرد، فرماندار و رئیس شورا، با حضور علی نخعی سرپرست آموزش و پرورش شهرستان و جمعی از مسئولان استانی و شهرستانی در محل فرمانداری مرکز استان برگزار شد.
علی فاضلیفرد ضمن تسلیت ایام محرم و گرامیداشت هفته قوه قضائیه، با اشاره به حملات اخیر رژیم صهیونیستی و شهادت جمعی از فرماندهان و مردم مظلوم منطقه، گفت: جمهوری اسلامی ایران با اتکا به قدرت الهی و رهبری حکیمانه، توانسته است در شرایط حساس منطقهای، قدرت و حقانیت خود را در سطح بینالمللی به اثبات برساند. امروز بیش از هر زمان دیگری نیازمند وحدت، انسجام و تبعیت از رهنمودهای مقام معظم رهبری هستیم.
وی با تأکید بر نقش زیرساختهای آموزشی در پیشرفت کشور اظهار کرد: هیچ توسعهای بدون توجه به آموزش و پرورش امکانپذیر نیست. دولت چهاردهم خنیز با درک اهمیت این موضوع، نهضت توسعه عدالت آموزشی را در اولویت برنامههای خود قرار داده است.
فرماندار بیرجند با اشاره به پیشینه فرهنگی و آموزشی شهرستان، گفت: بیرجند با وجود سابقه درخشان در حوزه تعلیم و تربیت، امروز با چالشهایی نظیر کمبود فضای آموزشی استاندارد، پایین بودن سرانه آموزشی و کمبود نیروی انسانی بهویژه در مناطق روستایی و کمبرخوردار مواجه است.
وی از آغاز 18 پروژه شاخص آموزشی در قالب طرح عدالت آموزشی در سطح شهرستان بیرجند خبر داد و افزود: ضروری است مدیران پروژهها با حضور میدانی، روند اجرایی را بهصورت مستمر پیگیری کرده و گزارشهای هفتگی از پیشرفت کار ارائه دهند. انتظار میرود این پروژهها تا پایان شهریورماه به بهرهبرداری برسند.
فاضلیفرد با اشاره به محدودیت منابع دولتی، بر لزوم جلب مشارکت خیرین، شوراهای روستا، دهیاریها و مردم در ساخت و تجهیز مدارس تأکید کرد و گفت: در سال جاری بیش از 43 میلیارد تومان اعتبار برای حوزه آموزش و پرورش شهرستان در نظر گرفته شده، اما با توجه به نیازهای گسترده، بدون همراهی مردم و خیرین تحقق این اهداف میسر نخواهد بود.
وی خواستار برنامهریزی برای بهرهگیری هدفمند از ظرفیت خیرین متناسب با نیازهای هر منطقه شد و افزود: با ارائه پیشنهادهای خلاقانه و تعامل سازنده، باید اعتماد خیرین را جلب و آنان را در روند توسعه مدارس همراه کنیم.
فرماندار شهرستان بیرجند با اشاره به لزوم تکمیل ساختمان اداری اداره کل آموزش و پرورش استان،گفت: در حال حاضر این اداره در فضای یکی از مدارس مستقر است که با تکمیل ساختمان اداری، امکان آزادسازی دستکم دو مدرسه و بیش از 60 کلاس درس در شهرستان فراهم میشود.
وی به برخی فضاهای آموزشی موقت و اجارهای نیز اشاره کرد و افزود: جای تأسف است که هنوز برخی مدارس با مشارکت والدین به صورت اجارهای اداره میشوند؛ باید با تأمین منابع لازم، این وضعیت نیز به سرعت اصلاح شود.
فاضلیفرد در پایان با تأکید بر مسئولیتپذیری اعضای شورا تصریح کرد: مسئولیت در شوراهای آموزش و پرورش تنها جنبه نمادین ندارد. همه مدیران و دستگاههای اجرایی باید برای آینده فرزندان این سرزمین پای کار بیایند و در بازه زمانی مشخص، خروجیهای ملموس و مؤثر ارائه دهند.
انتهای پیام/252