به گزارش خبرگزاری تسنیم از مشهد، مصطفی اسدی در نشست تخصصی با معاونت آموزش ابتدایی، رؤسای ادارات و مشاوران، با اشاره به نقش مهم این اقدامات در ارتقای کیفیت آموزشی، بر بهرهگیری حداکثری از ظرفیتهای سازمانی برای اجرای برنامههای تحولآفرین در مقطع ابتدایی تأکید کرد.
وی با اشاره به مشارکت 8 هزار معلم در 47 منطقه آموزشی در طرح حامی، این برنامه را الگویی موفق در اجرای عدالت آموزشی معرفی واظهارکرد : با حمایت سازمانی، این طرح در تابستان نیز ادامه مییابد تا از افت تحصیلی دانشآموزان جلوگیری شود.
اسدی با مرور عملکرد حوزه ابتدایی، از طرحهایی چون «حامی» (کاهش فقر یادگیری)، اجتماعات یادگیری معلمان، طرح «شهید محمودوند» (جذب دانشآموزان بازمانده از تحصیل) و حمایتهای ویژه از آموزش عشایر، به عنوان اقدامات کلیدی در مسیر تحقق عدالت آموزشی نام برد .
مدیرکل آموزش و پرورش خراسان رضوی بر لزوم تداوم طرحهای حامی و شهید محمودوند در مناطق محروم تأکید و خواستار تقویت زیرساختهای فناوری آموزشی در مدارس عشایری و مرزی شد. وی همچنین خواستار پایش مستمر کیفیت آموزش با نظارت مستقیم، هماهنگی بینسازمانی و تشکیل کارگروههای تخصصی برای پیگیری طرحهای عدالتمحور شد.
در پایان این نشست مقرر شد؛ معاونت آموزش ابتدایی، گزارشهای ادواری از عملکرد برنامهها را برای بررسی و تصمیمگیریهای آینده، ارائه کند.
انتهای پیام/282