به گزارش خبرگزاری تسنیم، استان لرستان، با وجود سهم قابل توجه از پروژههای آموزشی کشور، همچنان درگیر معضل 600 مدرسه تخریبی است. این وضعیت، که به گفته اردشیر دهقانی، دبیر قرارگاه جهادی وزارت آموزش و پرورش، زنگ خطری جدی برای آینده تحصیلی استان به شمار میرود، نیازمند عزمی ملی و استانی برای جبران عقبماندگیهاست.
اردشیر دهقانی، دبیر قرارگاه جهادی وزارت آموزش و پرورش، در تشریح وضعیت فضاهای آموزشی کشور و به ویژه استان لرستان، ارقام نگرانکنندهای را ارائه داد.
او میگوید از مجموع 7200 پروژه آموزشی در حال اجرا در سراسر کشور، 336 پروژه به استان لرستان اختصاص دارد. این سهم، لرستان را پس از استانهای سیستان و بلوچستان، فارس، خراسان رضوی و خوزستان، در رده پنجم کشوری از نظر تعداد پروژهها قرار میدهد.
با این حال، آنچه دهقانی را به شدت نگران کرده، نه کمیت پروژهها، بلکه کیفیت نامناسب فضاهای آموزشی در این استان است.
او با اشاره به اینکه لرستان در حوزه مدارس کانکسی رتبه اول و در حوزه مدارس سنگی رتبه پنجم کشور را داراست، این آمار را "بسیار نگرانکننده" توصیف کرد.
این وضعیت نشان میدهد که برخی از دانشآموزان لرستانی در شرایطی نامطلوب و غیرایمن به تحصیل مشغولند.
ضرورت ورود جدی خیرین و حمایت استانداری
برای رفع این چالش بزرگ، دهقانی بر ورود قدرتمندانه مجمع خیرین مدرسهساز و توجه ویژه استانداری لرستان تأکید کرد.
او همچنین از تلاشهای وزارت آموزش و پرورش برای افزایش سهم استان لرستان از اعتبارات ملی و استانی سازمان نوسازی مدارس خبر داد.
این اقدامات ضروری است تا نابرابریهای موجود در زیرساختهای آموزشی جبران شود و دانشآموزان استان لرستان نیز از حق برخورداری از فضاهای آموزشی مناسب و ایمن بهرهمند شوند.
600 مدرسه تخریبی؛ آیندهای مبهم برای دانشآموزان
نگرانی اصلی دهقانی به وجود نزدیک به 600 مدرسه تخریبی در استان لرستان بازمیگردد.
او تصریح کرد که تاکنون تنها 2.5 درصد از این مدارس در قالب "نهضت توسعه عدالت" وارد چرخه بازسازی شدهاند. این روند کند، زنگ خطری جدی برای آینده تحصیلی استان لرستان است.
دبیر قرارگاه جهادی وزارت آموزش و پرورش هشدار داد: اگر نتوانیم به سرعت یک برنامه کوتاهمدت و میانمدت را اجرایی کنیم، در آینده استان لرستان با چالش فضای آموزشی مواجه خواهد شد و مدارس تخریبی در حقیقت ایمنی لازم را ندارند و 600 مدرسه در حقیقت زنگ خطری برای استان لرستان است.
کارشناسان معتقدند، این هشدار نشان میدهد که تعلل در رسیدگی به این مدارس، نه تنها کیفیت آموزش را کاهش میدهد، بلکه میتواند سلامت و جان دانشآموزان را نیز به خطر اندازد.
گزارش از هانیه حقیقی
انتهای پیام/647/.