به گزارش خبرگزاری تسنیم از زنجان، فضای آموزش و پرورش استان زنجان این روزها شاهد اظهارنظرهای متناقضی از سوی مسئولان است که نگرانیها درباره صحت آمارها و عملکردها را افزایش داده است.
در حالی که آمارهای رسمی از وضعیت مطلوبتر استان نسبت به میانگین کشوری در پوشش تحصیلی خبر میدهد، انتقاداتی از سوی معاونت متوسطه این اداره کل به نماینده مجلس و همچنین رد آمارهای اولیه توسط مدیرکل، ابهاماتی را برانگیخته است.
روز گذشته زنجانی معاون آموزش و پرورش استان زنجان در نشست خبری با خبرنگاران، با اشاره به پوشش تحصیلی 94.52 درصدی استان که فراتر از میانگین کشوری 89 درصد است، و همچنین آمار 2.47 درصدی بازماندگان از تحصیل که در مقایسه با استانهای دیگر رقم پایینی محسوب میشود، بر وضعیت نسبتاً خوب استان در این حوزهها تاکید کرد.
با این حال، وی در اظهاراتی انتقادی، به عملکرد نماینده شش ساله مردم زنجان(مصطفی طاهری) در مجلس اشاره کرد و گفت: این نماینده در این شش سال هیچ کاری برای آموزش و پرورش استان نکرده است.
وی همچنین به خطای آماری در گزارشها اشاره کرد و گفت: برای مثال، پژوهشی منطقهای برای شهرستان خدابنده آمار سه نفر بازمانده از تحصیل را نوشته بود که درست نبود.
در مقابل، مدیرکل آموزش و پرورش استان زنجان، آمارهای منتشر شده از سوی برخی مسئولان ارشدتر (مانند معاون رئیس جمهور) را رد کرده و آن را نادرست و فاقد پشتوانه خواند. این واکنش مدیرکل، در حالی صورت گرفته که معاونت متوسطه بر صحت آمارهای خود و انتقاد از نماینده مجلس پافشاری دارد.
این دوگانگی در اظهارات، پرسشهایی را درباره شفافیت اطلاعات و نحوه عملکرد مسئولان در آموزش و پرورش زنجان مطرح میکند. در حالی که انتظار میرود مسئولان با ارائه آمار دقیق و شفاف، اعتماد عمومی را جلب کنند، تناقض در گزارشها و انتقادات متقابل، تصویری از سردرگمی و عدم هماهنگی را به نمایش میگذارد.
مردم استان زنجان نیازمند پاسخهای روشن و مستند در خصوص وضعیت آموزش و پرورش و عملکرد نمایندگان خود هستند، نه آمارهای متناقض و سکوت در برابر مسائل اساسی.
انتهای پیام/