به گزارش خبرگزاری تسنیم از کرمان، محمدرضا فرحبخش، مدیرکل آموزش و پرورش استان کرمان، صبح امروز در نشست بررسی اجرای طرح «نماد» (نظام مراقبت اجتماعی دانشآموزان)، گفت: 90 درصد دانشآموزان پایههای سوم، پنجم، ششم، هفتم، هشتم، دهم و یازدهم در استان کرمان در قالب این طرح غربالگری شدهاند.
وی با بیان اینکه طرح نماد یک برنامه ملی و فرابخشی است، افزود: این طرح وابسته به یک دستگاه خاص نیست، بلکه ائتلافی از نهادهای مختلف برای شناسایی، پیشگیری و مداخله در آسیبهای اجتماعی دانشآموزان است که با توجه به جمعیت گسترده دانشآموزی، آموزش و پرورش به صورت طبیعی محوریت اجرای آن را برعهده دارد.
تأکید بر محرمانگی اطلاعات دانشآموزان
مدیرکل آموزش و پرورش استان کرمان حفظ محرمانگی اطلاعات دانشآموزان را از مهمترین اصول اجرای این طرح دانست و گفت: در حوزههای غربالگری و تشخیص، باید حساسیت ویژهای وجود داشته باشد تا امنیت روانی خانوادهها و دانشآموزان حفظ شود.
فرحبخش با اشاره به شرایط اجتماعی برخی شهرستانها اظهار داشت: در مناطقی که رشد صنعتی سریعتر اتفاق افتاده، اختلاف طبقاتی و آسیبهای اجتماعی نیز افزایش یافته است و امیدواریم صنایع بزرگ در قالب مسئولیتهای اجتماعی خود بیش از پیش در این حوزه ورود کنند و نقش حمایتی ایفا کنند.
در ادامه این نشست، مجید زنداقطاعی، مدیرکل امور اجتماعی استانداری کرمان، با تأکید بر ضرورت همگرایی دستگاهها در اجرای طرح نماد گفت: بار اصلی اجرای این طرح بر دوش دستگاههای اجرایی است و لازم است هر دستگاه از اعتبارات خود برای پیشبرد اهداف آن استفاده کند.
وی با اشاره به اینکه طرح نماد یک طرح کشوری است، اما اقتضائات بومی کرمان کمتر در آن لحاظ شده، افزود: یکی از نیازهای جدی دانشآموزان استان در حوزه آموزش، مهارتهای زندگی و فن بیان است که باید در اجرای طرح نماد بیشتر مورد توجه قرار گیرد.
پیشنهاد زنگ مهارت و نقش سازمانهای مردمنهاد
زنداقطاعی با تأکید بر لزوم ایجاد نوآوری در مدارس استان خاطرنشان کرد: تعیین یک زنگ مهارت به صورت هفتگی در مدارس و بهرهگیری از ظرفیت سازمانهای مردمنهاد میتواند به ارتقای کیفیت طرح نماد کمک شایانی کند.
انتهای پیام/511/