به گزارش خبرگزاری تسنیم از بیرجند، مدرسه اجتماعی که با ابتکار سیدمصطفی حسینی در خراسان جنوبی آغاز به کار کرده است، توانسته تحولی بنیادین در محلههای کمبرخوردار ایجاد کند. این طرح که به مشارکت فعال مردم و به ویژه دانشآموزان به عنوان سفیران اجتماعی تأکید دارد، نه تنها موجب ارتقای مهارتهای فردی و اجتماعی شده، بلکه با جذب اعتبارات و اجرای برنامههای متنوع، موجب بهبود کیفیت زندگی در این محلهها گردیده است.
هدف اصلی: توانمندسازی محلهها و جذب مشارکت مردمی
سید مصطفی حسینی در گفتوگوی با خبرنگار تسنیم در این خصوص گفت: مدرسه اجتماعی به معنای واقعی یک فراخوان مردمی است. هدف ما این است که مردم در تصمیمگیریها، اجرا و نظارت بر برنامههای محلهشان مشارکت فعال داشته باشند. این طرح به دنبال این است که همگان در راستای توسعه محلهها و ارتقاء کیفیت زندگی خود همکاری کنند.
وی افزود: در این برنامه، بیش از 330 دانشآموز به عنوان سفیران اجتماعی به ایفای نقش میپردازند و علاوه بر فعالیتهای آموزشی و مهارتی، در برنامههای فرهنگی و اجتماعی محله خود نیز شرکت میکنند. این مشارکتهای دانشآموزان، مدرسه اجتماعی را به مرکز تغییر در محلههای کمبرخوردار تبدیل کرده است.
برنامههای موفق و دستاوردهای مالی
یکی از دستاوردهای برجسته این طرح، جذب بیش از 22 میلیارد ریال اعتبار از منابع مختلف بوده است. این منابع در قالب برنامههای مختلفی همچون کارآفرینی، ورزش، تغذیه، اوقات فراغت و آموزش مهارتی برای ساکنین محلهها و بهویژه دانشآموزان و والدین هزینه شده است.
حسینی با اشاره به این موفقیتها توضیح داد: این اعتبار به طور مستقیم در جهت ارتقای سطح زندگی ساکنین محلهها و اجرای برنامههای اجتماعی مختلف هزینه شده است. این اعتبار برای ایجاد فرصتهای شغلی، آموزش مهارتهای جدید و برگزاری دورههای آموزشی در سطح محلهها به کار گرفته شده است.
مشارکت مردمی: کلید موفقیت طرح
وی همچنین تأکید کرد که مشارکت مردمی اساس و رکن اصلی این طرح است. حسینی افزود: در این مدل، همه کارها برای مردم، تصمیمها با مردم، اجرا با مردم و نظارت با مردم است. این فرآیند، به ما این امکان را میدهد که تغییرات واقعی و پایدار در محلهها ایجاد کنیم.
به گفته حسینی، در این طرح هشت پله مشارکت وجود دارد که در پله هشتم، تمام امور با مردم انجام میشود. این ایده موجب شد که "مدرسه اجتماعی" به محلی برای همبستگی و همکاری میان مردم و مسئولین تبدیل شود.
مدرسه اجتماعی، الگویی برای سایر استانها
طرح مدرسه اجتماعی در دبیرستان سلمان فارسی بیرجند، که نخستین مدرسه اجتماعی استان به شمار میرود، به خوبی به نتیجه رسیده است. در این مدرسه، دانشآموزان به مشارکتهای اجتماعی و فرهنگی پرداختهاند و میزان پیشرفت تحصیلی آنها افزایش چشمگیری داشته است. به گفته حسینی، 80 دانشآموز از مجموع 100 نفر در این مدرسه، دارای نمره بالای 19 در میانگین درسی خود هستند که نشاندهنده تأثیر مثبت این طرح در بهبود کیفیت آموزش است.
حسینی به برنامهریزی برای گسترش این طرح اشاره کرد و گفت: ما قصد داریم تا این تجربه موفق را در 14 مدرسه دیگر استان پیادهسازی کنیم. همچنین امیدواریم این طرح به الگویی برای سایر مدارس کشور تبدیل شود.
طرح مدرسه اجتماعی: تجربهای موفق برای آینده
با یک سال از اجرای این طرح، مدرسه اجتماعی در خراسان جنوبی به یکی از نمونههای موفق توانمندسازی محلهای تبدیل شده است که در آن سفیران اجتماعی نقش مهمی ایفا میکنند. این تجربه نه تنها در سطح استانی، بلکه در سطح کشور نیز قابل گسترش است.
حسینی در پایان گفت: هدف ما این است که این مدل موفق به یک تجربه کشوری تبدیل شود و دیگر مناطق کشور نیز از ظرفیتهای مردمی و مشارکتی برای بهبود وضعیت محلهها بهرهمند شوند.
انتهای یپام/258