به گزارش خبرگزاری تسنیم از قزوین، یازدهمین همایش زبان فارسی با حضور پروفسور رمضان بابوکلانوف از دانشگاه دولتی بخارا امروز در قزوین برگزار شد، وی که دکترای علوم فیلولوژی دارد، در حوزههای زبانشناسی متن، معناشناسی عملکردی جمله و روانشناسی زبان فعالیت میکند و آثار متعددی در تحلیل متن و آموزش زبانهای خارجی منتشر کرده است.
بابوکلانوف در این همایش، اظهار کرد: درک زبان تنها با نگاه به دستور زبان و نحو جمله ممکن نیست، جمله زمانی معنا و اثر واقعی خود را نشان میدهد که در بافت متن و در ارتباط با جملههای قبل و بعد قرار گیرد.
وی افزود: به همین دلیل تحلیل زبان باید سه لایه همزمان را بررسی کند؛ نحو و ساختار جملهها، معنا و پیام جمله در متن، بافت و روانشناسی زبان، شامل نیت گوینده و دریافت شنونده است.
این استاد دانشگاه با اشاره به اینکه زبان یک «سیستمی زنده» است، تأکید کرد: در آموزش زبانهای خارجی، توجه به متن و بافت، یادگیری و درک عمیقتر را ممکن میسازد. برای نمونه، دانشجو درک میکند که جمله «او رفت» تنها وقتی کامل معنا پیدا میکند که بداند «او کیست، کجا رفت و چرا».
بابوکلانوف همچنین بر ارتباط میانرشتهای زبانشناسی متن با روانشناسی، معناشناسی و آموزش زبان تأکید کرد و بیان کرد: مغز انسان نقش حیاتی در پردازش زبان دارد و تحلیل دستور و واژگان در نیمکره چپ مغز انجام میشود و همه حواس انسان ممکن است خطا داشته باشند، اما این خطاها بخشی از سازوکار طبیعی یادگیری و فهم است.
وی اضافه کرد: یکی دیگر از مفاهیم کلیدی مدل معنایی ـ عملکردی جمله است که نشان میدهد هر بخش جمله نقش معنایی و عملکردی مشخص دارد و با موقعیت گفتار هماهنگ میشود.
به گفته بابوکلانوف، زبان یک زنجیره زنده است و فهم آن بدون در نظر گرفتن متن، بافت و روان انسان کامل نیست. این نگاه، پلی است میان زبانشناسی کلاسیک و علوم شناختی و روانشناسی زبان و کاربرد آن، آموزش زبانهای خارجی و تدوین منابع آموزشی دوزبانه را کارآمدتر میکند.
انتهای پیام/