به گزارش خبرگزاری تسنیم از ارومیه، سلام ستوده، نماینده مردم مهاباد در مجلس شورای اسلامی، در جلسه توسعه و عدالت آموزشی با مشارکت مردم که عصر امروز با حضور رئیس جمهور برگزار شد، با بیان اینکه مفهوم عدالت آموزشی به عنوان یکی از آرمانهای بلند نظام اسلامی، متأسفانه در مناطق محروم و کمتربرخوردار با کاستیها و چالشهایی جدی مواجه است، اظهار کرد: در عصر حاکمیت دانش و فناوریهای نوین، دانشآموزان مستعدی داریم که از ابتداییترین زیرساختهای آموزشی محرومانداین محرومیت تنها مربوط به ساختمانهای فرسوده نیست، بلکه ما به کتابخانههای مجهز، اینترنت پایدار، آزمایشگاهها و کارگاههای آموزشی، آموزشهای مهارتمحور، کلاسهای هوشمند و فضاهای ورزشی نیز نیاز داریم.
وی ادامه داد: حدود 40 درصد مدارس استان فرسوده هستند و نیاز فوری به نوسازی و بازسازی دارند ارتقای سرانه فضای آموزشی، هوشمندسازی مدارس با اولویت مناطق محروم و کاهش تراکم بالای 35 نفر در کلاسها از نیازهای اساسی آموزش و پرورش استان است.
ستوده با اشاره به رتبه سیام آذربایجان غربی در شاخص سرانه فضای آموزشی کشور گفت: این آمار نشاندهنده حضور پرجمعیت دانشآموزان در کلاسها و افت کیفیت آموزشی است هماکنون سه هزار کلاس درس تخریبی در استان وجود دارد و بسیاری از مدارس مناطق محروم فاقد محوطهسازی، دیوارکشی و حتی سیستمهای گرمایشی و سرمایشی مناسب هستند.
وی خاطرنشان کرد: بسیاری از مدارس استان نیازمند تجهیزات آموزشی و کمکوسایل هستند برای توسعه عدالت آموزشی باید از ظرفیت خیرین، کمکهای دولتی، سازمان نوسازی مدارس و طرح «نشاندار کردن مالیاتها» بهره گرفت در جشنواره خیرین مدرسهساز استان که اخیراً در ارومیه برگزار شد، خیرین متعهد به اجرای 100 پروژه با 800 کلاس درس شدند و در مجموع 278 پروژه با 1600 کلاس درس در قالب نهضت مدرسهسازی استان تعریف شده است که امید میرود تا پایان سال بخشی از آنها به بهرهبرداری برسند.
نماینده مردم مهاباد درباره مطالبات مردم استان، بهویژه مناطق محروم، از دولت گفت: انتظار داریم در زمینه جذب و بهکارگیری معلمان نهضت سوادآموزی، پیشدبستانی، طرح امین، حقالتدریسیها و سربازمعلمان اقدامات لازم انجام شود همچنین اجرای ناقص طرح رتبهبندی فرهنگیان و پرداختیهای مرتبط باید در کارگروهی ویژه با محوریت مناطق محروم و مرزی بررسی شود پروژههای نیمهتمام آموزشی نیز باید با تأمین اعتبارات لازم بهسرعت تکمیل شوند، چرا که برخی از آنها سالهاست بلاتکلیف ماندهاند.
ستوده تصریح کرد: اجرای یک برنامه ملی با عنوان «الگوی یکپارچه هوشمندسازی مدارس محروم» ضروری است همچنین باید جذب و بومیگزینی نیروهای انسانی، ارتقای کیفی معلمان و جلوگیری از ترک تحصیل دانشآموزان، بهویژه دختران مناطق محروم، در اولویت قرار گیردنبود مدارس شبانهروزی از عوامل مهم ترک تحصیل است.
وی افزود: برخی هنرستانهای استان از تجهیزات آموزشی بیبهرهاند و آذربایجان غربی هنوز فاقد مرکز رفاهی فرهنگیان و سالن همایش مناسب است در حالی که بسیاری از استانها از امکانات مطلوب رفاهی برخوردارند، تکمیل هتل نیمهتمام فرهنگیان در استان باید هرچه سریعتر در دستور کار قرار گیرد.
نماینده مردم مهاباد در پایان گفت: رتبه سیام استان در سرانه فضای آموزشی قابل قبول نیست امیدواریم با اجرای نهضت مدرسهسازی و برچیده شدن مدارس کانکسی، وضعیت استان در سال آینده بهبود یابد.
انتهای پیام/