احمدرضا اجتهادی در گفتوگو با خبرنگار تسنیم در قم، با اشاره به ظرفیتهای جدید درآمدزایی در مدارس اظهار داشت: در حال حاضر دو امکان بسیار ارزشمند برای تقویت بنیه مالی مدارس در استان قم فراهم شده است که میتواند تأثیر چشمگیری در بهبود وضعیت اقتصادی مدارس داشته باشد.
وی نخستین ظرفیت ایجاد فضاهای تجاری در مدارس است که با همکاری خیرین و پیگیریهای انجامشده، مجوزهای لازم از کمیسیون ماده 5 استان اخذ شده و طبق آن، هر مدرسه میتواند تا صد مترمربع فضای اجاری ایجاد کند، بدون آنکه نیاز به تأمین پارکینگ داشته باشد.
مدیرکل نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس استان قم ادامه داد: تاکنون بیش از 2 هزار مترمربع فضای تجاری در مدارس استان قم ایجاد شده است. هدف از این طرح، کمک به مدیران مدارس برای ایجاد درآمد پایدار و رهایی از مشکلات مالی است تا بتوانند تمرکز خود را بر وظیفه اصلی یعنی آموزش و تربیت دانشآموزان معطوف کنند. البته اجرای این طرح باید با رعایت فرهنگ مدرسه و ضوابط مصوب آموزش و پرورش انجام شود.
اجتهادی تصریح کرد: مجمع آموزش و پرورش استان مأموریت دارد این رویکرد را میان مدیران مدارس ترویج کند تا بتوانند از ظرفیت فضاهای تجاری برای پایداری مالی مدارس استفاده کنند. خوشبختانه تمامی ارکان استانی نیز از این طرح حمایت میکنند و اجرای آن با سرعت و قدرت ادامه خواهد داشت.
وی دومین طرح درآمدزا برای مدارس را استفاده از انرژیهای تجدیدپذیر و نصب سامانههای خورشیدی عنوان کرد و گفت: تولید برق از انرژی پاک علاوه بر کمک به تأمین انرژی استان، منبع درآمدی پایدار برای مدارس به شمار میرود. بر اساس توافق با وزارت نیرو، درآمد حاصل از تولید برق سامانههای خورشیدی که با مشارکت مردم و خیرین احداث میشوند، مستقیماً به حساب مدارس واریز میشود.
مدیرکل نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس استان قم تأکید کرد: قم به عنوان استان اول کشور تاکنون 22 فضای آموزشی مجهز به سامانههای خورشیدی شدهاند و این روند ادامه دارد. این اقدام، گامی مهم در مسیر خودکفایی مدارس و کاهش وابستگی مالی آنها به کمکهای مردمی مستقیم است.
اجتهادی با تأکید بر اینکه هدف از این اقدامات کاهش فشار اقتصادی بر خانوادههاست، خاطرنشان کرد: بر اساس قانون، مدارس هیئتامنایی میتوانند با مصوبه شورای آموزشوپرورش شهرستان، مبالغی از والدین دریافت کنند؛ اما در مدارس دولتی، هرگونه الزام یا اجبار برای دریافت وجه از والدین، اقدامی نادرست و غیرقانونی است. کمکهای مردمی باید داوطلبانه باشد و در مسیر بهبود فضای آموزشی فرزندان همان خانوادهها هزینه شود.
وی همچنین در پایان به همکاری شهرداری اشاره کرد و گفت: در برخی موارد، شهرداریها نیز با هدف بهبود وضعیت ترافیکی یا بهینهسازی فضاهای شهری، در حیاط مدارس اقداماتی انجام میدهند که ضمن حفظ کاربری آموزشی، به ارتقای محیط اطراف مدرسه نیز کمک میکند.
انتهای پیام/