به گزارش خبرنگار حوزه و روحانیت خبرگزاری تسنیم، تازه‌ترین شماره فصلنامه علمی پژوهشی آیین حکمت (دوره 17، شماره 1، پیاپی 63، بهار 1404) منتشر شد؛ مجله‌ای که در طول سال‌های گذشته، به یکی از پایگاه‌های معتبر در تبیین و توسعه مباحث فلسفه اسلامی، مطالعات تطبیقی و گفت‌وگوی میان‌رشته‌ای بدل شده‌است.

این شماره با مجموعه‌ای از شش مقاله علمی منتشر شده که هر یک از منظری تازه، به بازخوانی پرسش‌های دیرپای فلسفه اسلامی و نسبت آن با علوم انسانی و الهیات معاصر می‌پردازند. در مقاله نخست، مسأله «گران‌بار از نظریه بودن مشاهده» از منظر معرفت‌شناختی مورد واکاوی انتقادی قرار گرفته و نسبت مشاهده حسی با پیش‌فرض‌های نظری در ساخت معرفت علمی تحلیل شده‌است؛ مسأله‌ای که همچنان در کانون مناقشات میان فیلسوفان علم قرار دارد.

در مقاله دوم، دیدگاه شهید مطهری درباره «حق تکوینی و اعتباری» به‌صورت تحلیلی و انتقادی بررسی شده و نویسندگان کوشیده‌اند با بازخوانی آثار مطهری، نسبت میان واقعیت، ارزش و جعل اعتباری را از منظری حکمی و فلسفی تبیین کنند.

مقاله سوم با عنوان «کلاه‌خود خدا و واقع‌گرایی تجربه دینی»، به تحلیل فلسفی تجربه دینی و نسبت آن با مسأله واقع‌گرایی می‌پردازد؛ تلاشی برای پیوند دادن سنت‌های فلسفی اسلامی با مباحث روز فلسفه دین در غرب.

در ادامه، مقاله‌ای با موضوع «معیار علم دینی در اندیشه امام‌خمینی (ره)» به بررسی مبانی معرفت‌شناختی دیدگاه امام در باب علم دینی اختصاص دارد؛ اینکه علم، چگونه در چارچوب توحیدی معنا می‌یابد و نسبت میان کشف علمی و هدایت الهی در اندیشه امام‌خمینی چگونه صورت‌بندی می‌شود.

در مقاله پنجم، «نظریه معنا در حکمت متعالیه» محور بحث قرار گرفته و تلاش شده‌است تبیینی فلسفی از مفهوم معنا در نظام صدرایی ارائه شود؛ تحلیلی که می‌تواند به فهم تازه‌ای از نسبت لفظ و معنا، و در سطحی عمیق‌تر، نسبت وجود و ادراک بینجامد.

آخرین مقاله با عنوان «تأثیر داستان‌های فلسفی بر درک کودکان از مفهوم عین‌الربطی معلول به‌علت»، تلاشی میان‌رشته‌ای در پیوند فلسفه، تربیت و روان‌شناسی است و می‌کوشد نشان دهد که چگونه می‌توان مفاهیم انتزاعی حکمی را در قالب روایت و داستان به زبان کودکانه ترجمه کرد.

فصلنامه آیین حکمت همچنان به‌عنوان یکی از بسترهای گفت‌وگوی اندیشه‌ای در حوزه فلسفه اسلامی، کلام جدید و علوم انسانی اسلامی شناخته می‌شود و انتشار این شماره، گامی دیگر در جهت گسترش مرزهای فلسفه تطبیقی و بازاندیشی در مفاهیم بنیادین معرفت است.

پژوهشگران و علاقه‌مندان می‌توانند برای مطالعه مقالات این شماره یا ارسال آثار پژوهشی خود به وبگاه فصلنامه به نشانی مراجعه کنند. همچنین، مکاتبات علمی و سؤالات مرتبط از طریق پست الکترونیکی مجله به نشانی انجام می‌پذیرد.

انتهای پیام/