به گزارش گروه بین الملل خبرگزاری تسنیم، همایش ملی « دانشگاه متعالی، عدالت پژوهشی و فناوری» همزمان با هفته پژوهش، به همت مجمع جهانی صلح اسلامی،دانشگاه آزاد اسلامی و جمعی از دستگاهها و نهادهای علمی، فرهنگی و پژوهشی کشور برگزار شد.
اهداف کلی این همایش به این شرح اعلام شد:
تبیین ارتباط علم و فناوری با صلح، توسعه، عدالت و امنیت جهانی
تبیین و ترویج عدالت علمی به عنوان مقدمه صلح و عدالت جهانی
تبیین نظام ارزشی عدالت علمی در جهان کنونی و آینده
شناسایی و تبیین مصادیق آپارتاید علمی و فناوری و ضرورت مقابله با آن
ائتلاف سازی میان نخبگان و مراکز علمی جهانی برای مقابله با آپارتاید علمی و تحقق عدالت علمی
تبیین آپارتاید علمی، سلطه جهانی و نظام استعماری جدید
محورهای این همایش به این شرح بود:
1- آپارتاید و عدالت علمی
2- علم در خدمت صلح، توسعه و امنیت
3-ترور، تحریم، یکجانبه گرایی و صلح عادلانه
4-یکجانبه گرایی، عدالت،علم، فناوری و نظم آینده
5-عدالت علمی، حقوق بین الملل و تحریم ها
6-آپارتاید علمی و راهبردهای مقابله حقوقی با آن
این همایش ملی، سومین رویداد از سلسله برنامههای کنفرانس بینالمللی «ائتلاف جهانی علیه آپارتاید علمی برای تحقق عدالت علمی و فناوری در نظم نوین جهانی» است که در سال 1405 با حضور جمعی از نخبگان، اندیشمندان و مسئولان برجسته علمی، فرهنگی و پژوهشی از کشورهای مختلف جهان برگزار خواهد شد.
این همایش با تلاوتی آیاتی از کلام الله مجید توسط یک روحانی آغاز شد و در ادامه دکتر علیرضا فیروزفر رئیس دانشگاه آزاد استان تهران برای خیرمقدم و بیان سخنانی پشت تریبون رفت.
وی در سخنانی به آپارتاید علمی که کشورهای غربی علیه کشورهای دیگر جهان در پیش گرفته اند،اشاره و چهار راهکار عملی برای مقابله با آن مطرح کرد که به این شرح است:
1-تقویت همکاری های اسلامی
2-شکستن انحصار انتشار علم
3-مقابله با فراز مغزها
4-دیپلماسی علمی فعال
وی افزود: در بحث آپارتاید علمی، فرصت برای پرداختن به تعاریف وجود ندارد، نابرابری ها، جداسازی ها،محرومیت ها. محرومیت علمی، شاید واژه محکوم کننده برای نظام سلطه است.
فیروزفر تاکید کرد: در علم هر چه محرومیت ایجاد شود، به تنهایی نظام سلطه را محکوم می کند.
وی گفت: تجربه معاصر تاریخ،تجربه ایران عزیز ما در مقابله با آپارتاید علمی و راهکارهایی که می توان بیان کرد.خداوند متعال فرموده اند که درجات علم، تعالی درجات برای اهل علم و دانش است، لذا علم، ابزار ارتقای جایگاه امت ها در نظام جهانی و نظام اعتقادی ما است.
وی ادامه داد: خداوند متعال می فرماید ما بر مبنای دانش، قدرت دفاعی و امنیت ملی را تضمین خواهیم کرد و بر مبنای علم، امت ها پایه قدرت و قدرت دفاعی و امنیت ملی خود را خواهند داشت. در نتیجه ما، علم را کلید خدا، علم را به عنوان یک تکلیف همگانی و سرمایه استراتژیک برای عبور از تهدیدها می دانیم و در نهایت، ارتباط مستقیم علم با حکمت، اقتدار و مدیریت جامعه است.
روایت معروف«اطلبوا العلم و لوبالصین»: دانش را فرا بگیرید حتی اگر در چین باشد. همان بحث تاکید بر علم بدون مرز است و به تنهایی میدانی برای مبارزه با آپارتاید علمی است.
فیروزفر اظهار داشت: مسیر مشخص شده در آیات و روایات ما برای اقتدار و عبور از تهدید و امنیت ملی، علم است و علم و علم .
سخنران بعدی این همایش،دکتر محمد اسحاقی استاد دانشگاه و معاون آموزش و پژوهش موسسه انقلاب اسلامی بود.
وی سخنان خود را به تبیین «انحصارگرایی علمی و عدالت علمی از دیدگاه حضرت آیت الله العظمی خامنهای رهبر معظم انقلاب اسلامی» و به مرور بیانات معظم له در این دو محور پرداخت.
اسحاقی همچنین به موضوع انحصارگرایی علمی غرب و اقسام و مصادیق عدالت از نگاه رهبر معظم انقلاب پرداخت.
دکتر «داود عامری» دبیرکل مجمع جهانی صلح اسلامی دیگر سخنران این همایش بود که در ابتدا گزارشی از فرایند برگزاری همایش ارائه کرد و گفت که کنفرانس بین المللی ائتلاف جهانی علیه آپارتاید علمی برای عدالت علم و فناوری در نظم نوین جهانی، آبان 1405 در تهران برگزار خواهد شد.
عامری اظهار داشت: صلح تنها از طریق عدالت ممکن است. ایران اسلامی هیچ گاه صلح و عدالت را فقط برای خود نخواسته است،بلکه نگاهش جهانی است و خواستار بهره مند شدن همه انسانها از صلح و عدالت است.
وی افزود: ما باید در مسیر اقدامات بشردوستانه و عدالت گام برداریم. امروز جهان سلطه از پیام جهانی ایران نگران است. ایران کشوری صاحب تمدن، اندیشه و ایده های جهانی است، کشوری که صلح و عدالت را برای همه می خواهد.
عامری ادامه داد: امروز سلطه و انحصارطلبی و یکجانبه گرایی به وسیله علم توسعه پیدا کرده است. بزرگترین مخاطره جهان آینده، آپارتاید علمی است، چون بزرگترین تحولات در آینده مربوط به علم و فناوری است.
دبیرکل مجمع جهانی صلح اسلامی اظهار داشت: اگر می خواهیم برای آینده بشر کاری کنیم، که مردم ما هم از آن جمله هستند، باید مسیر عدالت علمی گام برداریم، باید زنجیره های قدرت ساز مانند اقتصاد، فرهنگ، رسانه، محیط دیجیتال، فناوری نو و ... را بشناسیم.
وی ادامه داد: علم و فناوری، ساخت قدرت در آینده را شکل خواهد داد. ارزشهای آینده در حال تغییر است و جمهوری اسلامی ایران می تواند در زنجیره های ارزشهای آینده، نقش ایفا کند و در این زمین پرچمدار باشد.
وی گفت: ما باید پرچم کمک به بشریت را براداریم، مخاطرات آینده فقط تحولات پیش رو نیست و همه نگران استقلال انسان در حوزه تفکر در آینده هستند،زیرا اشتراک ماشین در زندگی انسانها بیش از حد خواهد بود.
رونمایی از کتاب «اتحاد مقدس ایران»
در ادامه همایش ملی دانشگاه متعالی، عدالت پژوهشی و فناوری،کتاب «اتحاد مقدس ایران» رونمایی شد.
این کتاب، روایتی مستند و تحلیلی از 12 روز مقاومت و پیروزی ملت بزرگ ایران در برابر تجاوز مشترک رژیم صهیونیستی و ایالات متحده آمریکا علیه سرزمین مقدس ایران است.
این اثر با نگاهی ژرف به تحلیل و تبیین رویداد بزرگ قرن و اتحاد مقدس و همیشگی ایرانیان به عنوان رمز ماندگار و پیروزی میپردازد.
دکتر داود عامری نویسنده این کتاب، با بهره گیری از شواهد میدانی و تحلیل های محتوایی و دقیق، علل شکست دشمنان ایران و نقض آشکار حقوق بین الملل توسط آنان را به تصویر می کشد و روایتی الهام بخش از ایمان، همبستگی و ایستادگی ملت تاریخی ایران را برای مطالعه آیندگان و ثبت در تاریخ به یادگار گذاشته است.
این کتاب در هشت فصل به رشته تحریر درآمده است که به ترتیب به این شرح است:
فصل اول با عنوان: فراتحلیل راهبردی جنگ تحمیلی رژیم صهیونیستی و آمریکا علیه ایران، فصل دوم با عنوان: نقش رهبری در جنگ تحمیلی رژیم صهیونیستی و آمریکا علیه ایران
فصل سوم با عنوان : روایت پیروزی و دستاوردهای ایران در جنگ تحمیلی 12 روزه رژیم صهیونیستی و آمریکا، فصل چهارم با عنوان روایت شکست رژیم صهیونیستی
فصل پنجم با عنوان : جنگ روایتها؛ نبرد بر سر ذهنها و معناها، فصل ششم با عنوان : همبستگی و انسجام ملی، رمز پیروزی
فصل هفتم با عنوان : نقض حقوق بین الملل در جنگ 12 روزه ایران و اسرائیل، و فصل هشتم با عنوان : ایران قوی و جستاری در مفاهم مرتبط با آن
در ادامه این همایش، سید رسول موسوی معاون امور بین الملل دانشگاه آزاد اسلامی در سخنانی به آپارتاید علمی اشاره کرد و گفت: آپارتاید علمی به مثابه تحریم نظام مند عمل می کند.
وی به موضوع آپارتاید صهیونیسم اشاره کرد و گفت: رژیم صهیونیستی، سازمان دارد برای ویراش هر مطلب ضد صهیونیستی در ویکی پدیا، یعنی هر مطلبی را درباره صهیونیسم مانند آپارتاید صهیونیسم باشد، سریع این رژیم با نفوذ خود، این واژه ها را از ویکی پدیا حذف می کند.
موسوی، آپارتاید علمی را ممانعت از دسترسی کشورها به علم و توسعه و پیشرفت عنوان کرد و گفت چالش آینده ما، چالش علم خواهد بود که در یک نظام ساختارمند جهانی در حال وقوع است.
به گفته وی، غرب، علم و سلطه علمی را ابزار سلطه اقتصادی و نظامی خود می داند و تلاش غرب برای آپارتاید علمی، تسلط علمی و انحصارعلمی است.
موسوی گفت: ابعاد آپارتاید علمی شامل : نابرابری مالی و زیرساختی، سلطه گری زبانی و رسانه ای انتشار، نظام ارزیابی و مشروعیت بخشی و شبکه های همکاری نابرابر است.
به گفته وی،پیامدهای آپارتاید علمی شامل : علم ناقص، تداوم وابستگی و هدررفت استعدادهاست.
موسوی راههایی را برای مقابله با آپارتاید علمی پیشنهاد داد که به این شرح است:
تنوع بخشی به زبانهای علم، بازتعریف معیارهای ارزیابی، عدالت در دسترس، همکاری های برابر و سرمایه گذاری در زیرساختهای منطقه ای
موسوی به نقش صهیونیسم در آپارتاید علمی اشاره کرد و گفت: اساسا بسیاری از حرکتهایی که در غرب انجام می شود، ریشه آن صهیونیستی است و صهیونیستها در بحث انحصار علمی بسیار فعال هستند و به آن اهتمام دارند.
دکتر سید جلال دهقانی فیروزآبادی عضو هیئت علمی دانشگاه علامه طباطبایی هم آخرین سخنران این همایش بود که با موضوع عدالت علمی سخنانی را بیان کرد و گفت نظام موجود جهان به هیچ وجه، عادلانه نیست،چون نظامی قدرت محور است و رقبا در منازعه قدرت به دیگران اجازه نمی دهند به علم و فناوری دست یابند.
وی خاطر نشان کرد: همواره علم و فناوری یکی از پایه های قدرت علمی است. همیشه در کشمکش میان کشورها،منازعه بر سر علم و چگونگی حفظ انحصار آن و تبعیض درباره دیگران در زمینه دسترسی به علم است.
به گفته این استاد دانشگاه، قدرت هایی که به هوش مصنوعی دست یافته اند،حتما در این زمینه انحصارطلبی خواهند داشت و ما باید به توانمندی های علمی و فناوری دست یابیم تا در آینده با تبعیض ها و محدودیتها روبرو نشویم.
وی افزود: نظم نوین پساغربی که در حال شکل گیری است، فرصت هایی را فراهم خواهد کرد و محدودیت های کمتر و آزادی عمل بیشتری را برای کشورها فراهم خواهد کرد.
این استاد دانشگاه درباره نسبت صلح و نظم گفت که اگر نظم ناشی از توافق باشد، با صلح همپوشانی پیدا می کند، تعریف صلح، معنای ایجابی دارد به این معنا که استعدادهای انسانها، بارور و بالفعل شود، یکی از تعریف های صلح، صلح به مثابه عدالت است.
وی افزود: ساختارهای تبعیض آمیز نباید در دنیا وجود داشته باشدف وقت خشونت ساختاری باشد، یعنی صلح وجود ندارد. وقتی عدالت باشد، امکان برقراری صلح وجود دارد.
این استاد دانشگاه، رژیم صهیونیستی را مهمترین نماد خشونت ساختاری و دشمن صلح قلمداد کرد.
وی تاکید کرد: در نظام بین الملل آینده، کشمکش بر سر علم به شدت افزایش پیدا خواهد کرد و اگر نتوانیم جای مناسبی را در نظم در حال شکل گیری پیدا کنیم، با محدودیتها و چالشهایی روبرو خواهیم شد.
متن بیانیه همایش «دانشگاه متعالی، عدالت پژوهشی و فناوری»
بسم الله الرحمن الرحیم
جهان امروز در شرایطی قرار دارد که بیش از هر زمان دیگری علم و فناوری تعیین کننده سرنوشت ملتها موازنه قدرتها و مسیر توسعه توسعه جوامع شدند.
علم به عنوان زیرساخت اصلی پیشرفت پایدار فاه انسانی امنیت جهانی قدرت و توسعه در جهان معاصر شناخته میشود.با این حال واقعیت واقعیتی تلخ و نگران کننده را نمیتوان نادیده گرفت
به جای آنکه ابزاری برای رهایی و تحقق عدالت باشد در مواردی به ابزاری برای سلطه تبعیض و محروم سازی ملتها تبدیل شده است.
1- ما بر این باوریم که سپهر علم در جهان امروز با پدیده عمیق و ساختاری به نام آپارات علمی مواجه است.پدیدهای که از طریق انحصار دانش، تحریمهای علمی و فناوری محدود سازی تبادل علمی محروم سازی از دادهها و فناوریهای راهبردی و حذف نظاممند نخبگان برخی کشورها اعمال میشود.
پیامد مستقیم این وضعیت تعمیق شکافهای جهانی باز تولید نابرابریها و تداوم عقب ماندگی تحمیلی در بخش بزرگی از جهان است شکافی که از عصر صنعتی تاکنون در قالب فاصله فزاینده میان شمال و جنوب خود را نشان داده است.
2- چنین به نظر میرسید که با گسترش ارتباطات توسعه فضای مجازی انقلاب اطلاعاتی و پیشرفت رسانههای نوین دسترسی برابر و عادلانه به علم و دانش برای تمام ملتها فراهم شود ه در قالبهایی پیچیدهتر و غیره انسانی تر همچنان از سوی ساختارهای قدرت اعمال میشود
3-همگان واقف هستند که بخش قابل توجهی از عدم توسعه یافتگی در جهان ریشه در همین نگاه منفعت طلبانه و تبعیض آمیز به علم و فناوری دارد نگاهی که مسیرهای توسعه را به نفع گروهها و دولتهای خاص تغییر داده است و میلیونها انسان را از حق طبیعی دسترسی عادلانه به علم پیشرفت رفاه امنیت و زندگی شایسته محروم کرده است
4- ما بر این باوریم که عدالت علمی ضرورتی انکارناپذیر برای جهان امروز است بدون دسترسی عادلانه به علم دانش و فناوری در حوزههای آموزشی فرهنگی رسانهای فنی و فناورانه نه صلحی عادلانه و پایدار محقق خواهد شد و نه توسعهای متوازن شکل خواهد گرفت.جهانی که در آن علم به طور نابرابر توزیع شود زیر با فقر بحرانهای اقتصادی بیثباتی و بیعدالتی روبرو خواهد بود .
5-ما بر ضرورت شکل گیری یک ائتلاف جهانی علیه آپارتاید علمی تاکید داریم ائتلافی فراگیر، اخلاق محور و انسانی که با تکیه بر همبستگی جهانی و مسئولیت مشترک برای توزیع عادلانه علم فناوری و فرصت های دانشی تلاش کند. چنین اسلامی به یک انتخاب، بلکه پیش شرطی اساسی برای دستیابی به نظمی نوین و عادلانه در نظام بین الملل است.
6- مجمع جهانی صلح اسلامی اعلام می دارد که یکی از موانع اصلی توسعه متوازن در جهان معاصر، وجود نگاهها و سیاست های نانوشته آپارتاید علمی است؛ سیاستهایی که در قالبهایی چون مخفی کاری علمی، عدم همکاری در برنامه های توسعه ای کشورهای محروم ارائه اطلاعات ناقص، بی کیفیت یا منسوخ علمی و محروم سازی ساختاری از ظرفیت های دانشی اعمال می شود و به باز تولید نابرابری های جهانی دامن می زند.
7-مجمع جهانی صلح اسلامی طی سالهای گذشته با برگزاری نشستها ،همایشها و ابتکارات بین المللی در مسیر آگاه سازی نخبگان و ایجاد مطالبه ای جهانی برای حذف آپارتاید علمی گام برداشته است؛ امروز نیز از همه دولت ها دانشگاه ها، مراکز علمی نهادهای بین المللی، نخبگان، اندیشمندان و فعالان حوزه علم و فناوری در سراسر جهان دعوت می کند تا در این مسیر تاریخی همراه شوند؛ مسیری که به تحقق صلحی عادلانه و آینده ای امن و شایسته برای انسان ها نسل های آینده و تمام موجودات کره زمین منتهی خواهد شد.
ائتلاف جهانی علیه آپارتاید علمی برای عدالت علم و فناوری در نظم نوین جهانی.
انتهای پیام/