"مدیران آموزش و پرورش از ناعدالتی آموزشی ارتزاق می‌کنند/ تنها ۸ درصد بودجه کشور به آموزش اختصاص دارد"
یک پژوهشگر حوزه آموزش و تعلیم و تربیت گفت: در حال حاضر کسانی در آموزش و پرورش حضور دارند که از وضعیت فعلی سود می‌برند. یک سود از برگزاری کنکور و یک سود از مدارس غیرانتفاعی.
حاجی میرزایی: بودجه‌ای برای سند ۲۰۳۰ نداریم
وزیر آموزش و پرورش گفت: وقتی که ستاد مقابله با کرونا اجازه دهد و مقررات منعی نداشته باشد، ترجیح ما برقراری آزمون حضوری است اما اگر در برخی از مناطق با مخالفت ستاد روبرو شود، به صورت غیرحضوری برگزار خواهد شد.
مدیریت مهدکودکها به وزارت آموزش و پرورش واگذار شد
شورای عالی انقلاب فرهنگی واگذاری مسوولیت حوزه تعلیم و تربیت کودک و ساماندهی و مدیریت مهدکودکها به وزارت آموزش و پرورش را تصویب کرد.
یادداشت| دانشگاه فرهنگیان و هزار و یک حاشیه؛ از دغدغه اشتغال علوم پایه تا نظام معلمی
پژوهشگر هسته تعلیم و تربیت مرکز رشد دانشگاه امام صادق(ع) در یادداشتی به نقد دخالت وزیر علوم در پروسه جذب معلمان و تلاش وی برای تامین معلم مدارس از میان فارغ التحصیلان دانشگاه های وزارت علوم پرداخت.
سخنگوی کمیسیون آموزش: لایحه رتبه بندی معلمان در انتظار تایید هیئت دولت است
سخنگوی کمیسیون آموزش مجلس با بیان اینکه لایحه رتبه بندی معلمان در وزارت آموزش و پرورش نهایی شده، گفت: تحقق لایحه رتبه بندی معلمان منوط به تایید آن از توسط هیئت دولت و ارسال به مجلس پیش از نهایی شدن بودجه ۱۴۰۰ است.
مجید حسینی: نیازمند انقلاب آموزشی در کشور هستیم/فاصله طبقاتی در دولت روحانی ۱۷ برابر شد/ یک‌سوم رتبه‌های زیر هزار کنکور از منطقه ۱ تهران بودند
مجید حسینی پژوهشگر حوزه عدالت آموزشی گفت: در ابتدای دولت آقای روحانی تفاوت هزینه سرانه بلوچستان و تهران ۴۰ برابر بوده و در سال ۹۷ و ۹۸ به ۵۷ برابر رسیده یعنی در دولت آقای روحانی ۱۷ برابر افزایش فاصله طبقاتی داشته‌ایم.
تشکیل کمیته‌ای برای ساماندهی نیروی انسانی آموزش و پرورش
وزیر آموزش و پرورش از تشکیل کمیته‌ای مشترک بین دولت و مجلس برای ساماندهی نیروی انسانی آموزش و پرورش خبر داد.
هنوز هم می‌توان برای نابرابری هولناک در آموزش کاری کرد/ آقای روحانی! قدمی بردارید
نگاهی به آمارها نشان می‌دهد از زمان روی کار آمدن دولت روحانی روند خصوصی سازی آموزش در ایران جهش بالایی داشته و دولت در بنگاه‌سازی از آموزش بسیار موفق بوده است! رشدی که به ضرر طبقات پایین جامعه و محروم ماندن طبقه فقیر از آموزش مطلوب شده است.
وضعیت غمناک مدارس در بخش پلان چابهار/ اینجا عدالت آموزشی در کار نیست+ فیلم
گروه استان‌ها- ۱۵۰ نفر از دانش‌آموزان در بخش پلان چابهار در شرایطی درس می‌خوانند که زیبنده عدالت نیست.
اصلاح مصوبه درباره قانون تعیین تکلیف استخدامی معلمین
دولت تصویب نامه مربوط به اصلاح مصوبه درخصوص قانون تعیین تکلیف استخدامی معلمین حق التدریس و آموزشیاران سوادآموزی در وزارت آموزش و پرورش را ابلاغ کرد.
اصلاح یک آیین نامه درباره تعیین تکلیف استخدامی معلمین حق التدریس
آیین‌نامه اجرایی مربوط به قانون تعیین تکلیف استخدامی معلمین حق التدریس و آموزشیاران نهضت سوادآموزی در وزارت آموزش و پرورش اصلاح شد.
نشست عدالت آموزشی| فانی: تبعیض آموزشی از تبعیض طبقاتی نشات می‌گیرد/ حاجی‌بابایی: درآمد برخی مدارس از شرکت نفت بیشتر است
نشست عدالت آموزشی در نظام جمهوری اسلامی با حضور حاجی بابایی، فانی وزرای سابق آموزش پرورش و حجت‌الاسلام ذوعلم برگزار شد.
حاجی میرزایی: سند تحول بنیادین را اجرایی می‌کنیم
وزیر آموزش و پرورش گفت: ما نمی‌توانیم سند تحول آموزش را یک اولویت بدانیم در کنار سایر اولویت‌ها؛ همه آموزش و پرورش یعنی سند تحول، لذا همه تلاش ما معطوف به آن است که این سند را اجرایی کنیم.
نشست دانشجویان با نمایندگان مجلس: نیازمند بروز رسانی سند تحول هستیم
در نشست اعضای جامعه اسلامی دانشجویان دانشگاه تهران با سه تن از نمایندگان مجلس مسائل آموزش و پرورش بررسی شد.
تعیین کمیته مشترک مجلس و آموزش و پرورش برای نظارت بر مهدکودکها
وزیر آموزش و پرورش از تعیین کمیته‌ای برای نظارت بر محتوای آموزشی و پرورشی مهدکودکها از سوی کمیسیون آموزش مجلس و این وزارتخانه خبر داد.
روحانی: آموزش فقط یکی از کارکردهای مدرسه است
رئیس‌جمهور گفت: آموزش فقط یکی از کارکردهای مدرسه است؛ آموزش مجازی جایگزین کاملی برای نهاد مدرسه نیست.
توکلی: برگزاری آزمون از منابع درسی نظام قدیم را تا سال ۱۴۰۰ تمدید کنید
رئیس هیأت مدیره دیده بان شفافیت و عدالت در نامه ای به وزیر علوم خواستار تمدید برگزاری آزمون منابع نظام قدیم در سال ۱۴۰۰ شد.
روحانی: در سال تحصیلی جاری ثابت خواهیم کرد که دوگانۀ «سلامت و آموزش» ناصحیح است
رئیس‌جمهور گفت: همان‌طور که در ماه‌های گذشته ثابت کردیم دوگانۀ «نان و جان» و دوگانۀ «سلامت و دیانت» ناصحیح است؛ امروز نیز همۀ ما و دانش‌آموزان و معلمان ثابت می‌کنیم که دوگانگی «سلامت و آموزش» و دوگانگی «خانه و مدرسه» نادرست است.
