حجتالاسلام محیالدین بهرام محمدیان در گفتوگو با خبرنگار اجتماعی خبرگزاری تسنیم در پاسخ به این پرسش که "طرح تدریس ادبیات قومیتها در مدارس در چه مرحلهای قرار دارد؟" اظهار داشت: در حوزه تدریس ادبیات محلی و اقوام ایرانی در کتاب استانشناسی دانشآموزان، گامهایی را برداشتهایم البته در قالب فوق برنامهها نیز اقداماتی در این خصوص انجام شده است.
وی افزود: اگر قرار باشد ادبیات قومیتها به برنامه درسی تبدیل شود، این اصل از قانون اساسی نیازمند تفسیر و تدوین سیاستهای کلی است که شورای نگهبان باید این موضوع را تفسیر و شورای عالی انقلاب فرهنگی نیز سیاستهای مربوطه را تدوین کند اما تا به حال این کار اتفاق نیفتاده است.
رئیس سازمان پژوهش و برنامهریزی آموزشی اضافه کرد: در آموزش و پرورش با دریافتی که از قانون داشتهایم، برای آشنایی دانشآموزان هر استان با ادبیات قومی برنامههای مقدماتی را اجرا کردهایم البته در حوزه نشریات، مجلات و صدا و سیما که قانون به آنها اشاره کرده نیز اقداماتی در این زمینه رخ داده است.
حجتالاسلام محمدیان ادامه داد: در حوزه آموزش ادبیات قومیتها نیز دو برنامه را مدنظر داریم که نخستین برنامه این است که زبانهای اقوام مختلف ایرانی را به عنوان بخشی از گنجینه فرهنگ و ادب فارسی به تمام دانشآموزان کشور آموزش دهیم، یعنی زبان کردی، آذری و بلوچی تنها برای دانشآموزان همان منطقه نباشد بلکه تولیداتی داشته باشیم که اگر یک دانشآموز در اصفهان بخواهد با زبان کردی یا آذری آشنا شود، این امکان برایش فراهم باشد البته تمام این موارد منوط به سیاستگذاری شورای عالی انقلاب فرهنگی است.
وی گفت: طرح دوم نیز که از امسال مورد بررسی قرار گرفته است، ارائه آموزش ادبیات قومیتها به دانشآموزان در محیط مجازی است تا از این طریق تمام دانشآموزان ایرانی زبانها و گویشهای محلی ایرانی را به صورت اختیاری و مجازی آموزش ببینند.
انتهای پیام/