طراحی شبکه اجتماعی بومی ویژه دانش‌آموزان
خبرگزاری تسنیم: معاون پرورشی و فرهنگی وزارت آموزش و پرورش با اشاره به اینکه طراحی شبکه اجتماعی جذاب و بومی برای دانش آموزان مدنظر است، گفت: دانش آموزان را تشویق نمی‌کنیم به عضویت در شبکه‌های اجتماعی که به دست بیگانگان است.
به گزارش خبرنگار اجتماعی خبرگزاری تسنیم، حمیدرضا کفاش امروز در نشست خبر در پاسخ به این پرسش که آموزش و پرورش در رابطه با استفاده دانش آموزان از شبکه‌های اجتماعی و عضویت در آنها چه برنامه‌ای دارد، اظهار داشت: بنده معتقد به ایجاد شبکه‌های اجتماعی بومی هستم و اعتقاد دارم شبکه‌هایی اجتماعی که دیگران برای ما می‌سازند دارای اهداف پنهان است.
** شبکه‌های اجتماعی را نباید منتفی کرد بلکه شبکه‌های بومی را طراحی کرد
وی افزود: در حیطه زبان انگلیسی وقتی می‌گوییم بومی سازی یعنی دانش آموزان زبان را یاد بگیرند اما کتاب‌ها منطبق با آداب و رسوم و فرهنگ بومی باشد،شبکه‌های اجتماعی را نیز نباید منتفی کرد اما می‌توانیم شبکه‌های اجتماعی بومی را طراحی کنیم که با فرهنگ ما همخوانی دارد.
معاون پرورشی و فرهنگی وزارت آموزش و پرورش با اشاره به اینکه طراحی شبکه‌های اجتماعی جذاب و بومی مدنظر ما است،گفت: به هیچ وجه دانش آموزان را تشویق به حضور در شبکه‌های اجتماعی که در دست بیگانگان است و اهدافی از آن دارند نمی‌کنیم. همچنین در رابطه با شبکه‌های اجتماعی تابع قانون هستیم.
کفاش گفت: طرح کلانی در دفتر فناوری ریاست جمهوری برای ساماندهی شبکه‌های مجازی داخلی درحال پیگیری است که آموزش و پرورش نیز آمادگی دارد در این طرح شرکت کرده و در صورتی که مجوزهای لازم ارائه شود آماده‌ایم تا دانش آموزان علاقمند را به شبکه‌های اجتماعی داخلی و بومی مرتبط کنیم.
** استفاده از موبایل در مدارس مخل آموزش است
کفاش در خصوص ورود موبایل به مدارس عنوان کرد: استفاده از موبایل در مدارس ممنوع است و آن را مخل آموزش می‌دانیم و از آنجایی که موبایل صرفاً کاربرد خبرگیری و خبردهی ندارد می‌تواند به جریان آموزش و تربیت لطمه وارد کند.
** دوربین‌های مداربسته در مدارس
وی در خصوص به کار بردن دوربین‌های مدار بسته در فضای مدارس افزود: دوربین‌های مداربسته کاربرد امنیتی داشته و برای کنترل تجهیزات داخل مدرسه و جلوگیری از سرقت آنها نصب می‌شود که در حیطه حراست قرار داشته و آنها این کار را انجام می‌دهند اما یک کاربرد دیگر دوربین‌های مداربسته در عرصه تعلیم و تربیت و برای کنترل کیفیت آموزش و پرورش است که این موضوع تخلف است.
** کمبود 2500 مشاور در مدارس
معاون پرورش و فرهنگی وزارت آموزش و پرورش در خصوص فعالیت‌های مشاوران در مدارس گفت: حضور مشاوران در مدارس متوسط دوره اول و دوم را شاهد هستیم و در تلاش هستیم تا حضور آنها در دوره ابتدایی را توسعه دهیم. بنابراین دانشگاه فرهنگیان برای اولین بار در سال تحصیلی آینده در مقطع فوق لیسانس در رشته مشاوره جذب دانشجو خواهد داشت. هم اکنون حدود 2 هزار و 500 مشاور کم داریم که برای جبران این کمبود در دوره متوسطه اول و دوم از نیروهای غیرمتخصص به صورت حق التدریس استفاده می‌کنیم.
وی در خصوص توسعه مدارس قرآنی عنوان کرد: توسعه کمی مدارس قرانی را متوقف و توسعه کیفی را مدنظر داریم و مدارسی که به طور واقعی به فعالیت‌های قرآنی مشغول هستند فعالیت آنها ادامه می‌یابد. همچنین احیای مسابقات قرآن دانش آموزی در سطح بین الملل مدنظر است و طرح جدیدی تحت عنوان حفظ ایات منتخب با مفهوم که دستور مقام معظم رهبری است را در دستور کار داریم.
کفاش با اشاره به اینکه مصوبه ایجاد معاونت تربیت بدنی و تندرستی در سال 85 اخذ شد گفت: اینکه جداسازی معاونت پرورشی و تربیتی قانونی است یا خیر؟ باید در خصوص آن استفسار شود اما هم اکنون دو معاونت پرورشی و تربیت بدنی در آموزش و پرورش به لحاظ هماهنگی کارها و فعالیت ها مشکلی با یکدیگر ندارند اما اینکه قرار باشد تا مجددا این دو معاونت ادغام شده این از حیطه اختیارات وزیر آموزش و پرورش است البته در بخش اسیب‌های اجتماعی و مشاوره تداخل وظیفه داریم که با هماهنگی با یکدیگر تلاش می‌کنیم تا موازی کاری صورت نگیرد.
انتهای پیام/
