اداره آموزش و پرورش تنها با بودجه‌های دولتی امکان‌پذیر نیست
خبرگزاری تسنیم: وزیر آموزش و پرورش گفت: آموزش و پرورش نیازمند توسعه مشارکت بوده و به صرف بودجه‌های دولت امکان اداره شدن را ندارد.
به گزارش خبرگزاری تسنیم از مشهد‌مقدس، علی‌اصغر فانی دقایقی پیش در شورای اداری خراسان رضوی در محل استانداری، اظهار کرد: در تقسیم‌بندی‌های صورت گرفته سرمایه‌های هر کشوری از 3 جز سرمایه انسانی، سرمایه فیزیکی و سرمایه طبیعی تشکیل شده است.
وی با اشاره به سرمایه انسانی افزود: امکاناتی که توسط نیروهای متخصص فراهم می‌شود در شاخص‌های جهانی، کشوری توسعه یافته تلقی می‌شود و این نشان‌دهنده اهمیت سرمایه انسانی است؛ اگر بخواهیم کشوری توسعه یافته تلقی شویم باید خدمت‌رسانی هرچه بیشتر داشته باشیم که این نیازمند سرمایه انسانی ویژه است. در کشور ما از این امتیاز ویژه برخورداریم و مهمتر از آن اینکه بیشترین تشکیل دهنده نیروی انسانی را جوانان تشکیل می‌دهند.
وزیر آموزش و پرورش با اشاره به اینکه مهمترین اصل در آموزش و پرورش انتقال فرهنگ است، گفت: مسئله انتقال فرهنگ بسیار مهم بوده و به ویژه اینکه امسال از سوی مقام معظم رهبری با نام اقتصاد و فرهنگ با عزم ملی و مدیریت جهادی نامگذاری شده در حوزه فرهنگ نشان‌دهنده نقش مهم آموزش و پرورش است.
فانی خاطرنشان کرد: اگرچه آموزش و پرورش در حوزه اقتصاد هم تأثیرگذار بوده اما بیشتر کارکرد حوزه آموزش و پرورش در بخش انتقال فرهنگ است، باید فرهنگ را به نسل بعد منتقل کرد تا از گسست فرهنگی و شکاف نسل‌ها در جامعه جلوگیری شود.
وی از حضور بیش از یک میلیون معلم و کارمند در آموزش و پرورش خبر داد و افزود: در آموزش و پرورش حتی اگر بخواهیم از منظر کمی هم بررسی کنیم بیش از یک میلیون معلم و کارمند در آموزش و پرورش بوده و این یعنی ما بزرگترین دستگاه کشور از نظر نیروی انسانی هستیم که این تعداد نیرو در 105 هزار مدرسه مشغول به کار هستند.
وزیر آموزش و پرورش تصریح کرد: آموزش و پرورش بزرگترین فصل مشترک میان ملت و حاکمیت بوده و وسیع‌ترین شبکه اجتماعی در نهاد خانواده‌ها است و از این حیث از اهمیت ویژه‌ای برخوردار است، 6 رکن را در آموزش و پرورش شاهد هستیم که شامل معلم، مدیریت، محتوا و برنامه‌ها، مقررات و ضوابط، فضا و تجهیزات، بودجه و امکانات است.
فانی خاطرنشان کرد: در آموزش و پرورش به لحاظ کمی و کیفی نقش معلم نقش ممتازی بوده و امروز آموزش و پرورش در کشور آیینه تمام نمای آینده کشور به شمار می‌رود.
وی با اشاره به 4 سیاست وزارتخانه آموزش و پرورش تصریح کرد: مسئله مهم ساماندهی نیروی انسانی بوده، در حال حاضر 58 هزار معلم مازاد داشته و 50 هزار کمبود معلم را داریم و باید تلاش کنیم این فاصله به حداقل برسد یعنی در برخی جاها تورم نیرو را کاهش داده و در برخی جاها کمبود نیرو را جبران کنیم، در سیاست جدید آموزش و پرورش در جذب نیروی انسانی به کارگیری و تربیت نیرو از هر بوم برای همان بوم تعریف شده است.
وزیر آموزش و پرورش با تأکید بر اینکه آموزش و پرورش به صرف بودجه‌های دولتی امکان اداره شدن را ندارد، گفت: باید توسعه مشارکت را که از جمله سیاست‌های ابلاغی بوده مورد توجه قرار دهیم چرا که اینگونه نمی‌شود آموزش و پرورش را اداره کرد و باید از همه امکانات کشور در مسیر توسعه مشارکت استفاده کرد.
فانی آموزش و پرورش را یک فرا وزارتخانه توصیف کرد و افزود: آموزش و پرورش یک وزارتخانه نبود بلکه یک فراوزارتخانه است چرا که به تمام بخش‌های کشور خدمات ارائه می‌دهد و باید توجه داشت که یک نهاد دیربازده است.
وی گفت: سومین مسئله در سیاست‌های این وزارتخانه توسعه مدیریت آموزشگاهی بوده و ما اعتقاد داریم در میان 6 رکن در آموزش و پرورش معلم نقش بی‌بدیلی داشته و جدای از آن باید مدیران توانمند و توانا در اختیار داشته باشیم.
وزیر آموزش و پرورش تصریح کرد: سیاست چهارم عملیاتی کردن بودجه و سرانه‌ای کردن بودجه آموزش و پرورش بوده، امسال مجلس به ما اجازه داده نیم درصد حدود 500 مدرسه را به شیوه بودجه‌ریزی عملیاتی اداره کنیم که در این شکل هم مدیران اختیار بیشتری دارند و هم مدیریت بهتری را در مدارس شاهد هستیم.
وی خاطرنشان کرد: امسال در ردیف‌های بودجه آموزش و پرورش همچنین ردیفی به عنوان ردیف کیفیت‌بخشی داریم، در حال حاضر بیش از 12 میلیون دانش‌آموز داشته که نسبت به تعداد دانش‌آموزان در بعد از انقلاب دوسوم شده است و این در حالی بوده که فضای آموزشی و امکانات بعد از انقلاب یک و نیم برابر شده و این نشان می‌دهد استراتژی آموزش و پرورش باید کیفیت‌بخشی باشد.
فانی گفت: از 7 ماه پیش ترسیم نقشه راه اجرای سند تحول آغاز و در ماه‌های آینده به اتمام می‌رسد و امیدواریم هرچه زودتر به سمت اجرایی کردن سند تحول پیش برویم.
انتهای پیام/ آ
