برخی رسانه‌های خاص در موضوع اسیدپاشی به دنبال ایجاد احساس ناامنی در کشورند
خبرگزاری تسنیم: دبیرکل اتحادیه جامعه اسلامی دانشجویان گفت: برخی رسانه‌های خاص در موضوع اسیدپاشی به دنبال ایجاد احساس ناامنی در کشورند.
به گزارش خبرنگار گروه دانشگاه خبرگزاری تسنیم، علی پهلوان دبیرکل اتحادیه جامعه اسلامی دانشجویان در نشست‌خبری تشکل‌های دانشجویی، با اشاره به مسئله اسیدپاشی و حواشی مطرح شده در این خصوص، گفت: در شبکه‌های اجتماعی این مسئله به شکلی مطرح شد که گویا این اقدام در مقابل طرح امر به معروف است. قطعا این اقدام پدیده زشت و قبیحی است که مسئولان باید سریع روشن کنند که چه کسانی و با چه اهدافی دست به این اقدام زشت زده‌اند.
وی با اشاره به موضع‌گیری‌های هماهنگ مسئولان در این زمینه، گفت: چیزی که در این پدیده مورد توجه است، برخورد رسانه‌های خاص با این موضوع بود، به این شکل که به دنبال ایجاد احساس ناامنی در کشور بودند و هم اینکه امر به معروف را با اسیدپاشی پیوند زدند، در حالی که این مسائل هیچ سنخیتی با یکدیگر ندارد و با این اقدام سیاسی به دنبال زیر سوال بردن طرح امر به معروف بودند.
دبیرکل اتحادیه جامعه اسلامی دانشجویان با اشاره به بحث بورسیه‌ها، گفت: این‌گونه مطرح شد که همه سه هزار بورسیه دولت‌های گذشته غیرقانونی بوده و رسانه‌ها در این زمینه نیز سعی کردند مسئله بورسیه‌ها را با سوالات نمایندگان مجلس از فرجی‌دانا و استیضاح او پیوند زنند و حتی با پیوند زدن آن به تشکل‌های دانشجویی انتقاد دانشجویان از فرجی‌دانا را در این مسیر تعریف کردند.
وی با بیان اینکه انتقاد دانشجویان و مجلس از فرجی‌دانا به دلیل ایجاد تنش‌های سیاسی در دانشگاه‌ها بود، افزود: ما از مسئولان دولت انتظار داریم وزارت علوم را در زمینه علمی و بحث‌های علمی حرکت دهد، اما دولت روندی را در این زمینه در پیش گرفت که اشتباه بود. مباحثی درباره ایجاد تشکل‌های دولتی مطرح شد که این مسئله ما را در رابطه با فضای دانشگاه نگران کرده بود.
پهلوان ادامه داد: به نظر ما در زمینه بحث بورسیه‌ها مرجعی بالاتر از وزارت علوم مانند مجلس باید این مسائل را بررسی کنند و محدودیتی هم برای افراد قائل نشوند.
وی در پایان گفت: در حالی که جو رسانه‌ای در خصوص سه هزار بورسیه غیرقانونی مطرح شد که تنها 36 نفر بورس‌شان لغو شد، اما با جوسازی صورت گرفته این اقدام نیز به شکلی جو دانشگاه‌ها را دچار التهاب کرد.
انتهای پیام/
